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通过对电子科技大学为鼓励本科生携带自己的笔记本电脑参与课堂教学所做的探索,针对性地重新设计课程内容和实践环节、加强学习小组内部的互动,克服了学生注意力容易被分散、笔记本并非人手一台等困难。提出了笔记本能够加强教学效果的关键在于:提高互动环节之间的连贯性、控制好课堂讲授和学生动手参与之间的时间比例和节奏、教师职能从单纯的知识传递者转变为自主学习的组织者和协调者。最后指出,笔记本化和网络化的课堂教学将是信息技术对高校的广泛渗透之后必然的发展方向。 相似文献
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《变形金刚3》堪称植入大片,而且其中还移入了有四个中国品牌:变形机器人变形成为lenolvo的Think笔记本,男二号则在电影里大声说:“It’Sshuhua milk”(舒化奶)……对于一向反感植入广告的中国观众来说,他们会作何反应? 相似文献
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冲突回放
“听说前台连一次性纸杯都开始限制了。”电梯里,马唯听到另一个部门同事在议论。下楼吃完午餐回来,负责行政后勤的阿姨又给他发了几大本“环保”笔记本(废纸再利用)。马唯深切地感受到危机早已无处不在。 相似文献
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在网络上,一个网络表情一夜之间盛行于腾讯和MSN,一时间风生水起—这只眼睛倒挂,拥有无数让人捧腹的不羁表情的兔子一经面世就集万千宠爱于一身,在网络上受到年轻人的追捧。由其衍生的产品,如兔斯基笔记本、明信片和周边产品上市不到三天便销售一空。这个兔子的作者竟是一个不到23岁的女孩,她的名字叫王卯卯。 相似文献
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俗话说,"好记性不如烂笔头","心记不如带墨","眼过千遍不如手过一遍",老师在课堂上把课讲得再清楚,如果学生不记下来,过些时候也会忘的。笔记是永恒的备忘录,可以给以后 相似文献
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中国大陆笔记本电脑生产商的一个首要特征是以台资企业为主,台资企业在长三角地区形成了笔记本电脑产业集群。笔记本电脑的生产打破了过去由一个国家完成特定产品全部生产过程的生产组织方式,是发达国家在工序层面根据比较优势对经济活动在全球范围内的重组。本文试图从全局分析笔记本电脑业的治理结构和治理模式,定位行业的竞争优势,对笔记本电脑的全球价值链进行分解,剖析大陆台资企业与各节点企业之间的关系,并结合价值网理论中企业的相关关系与核心能力之间的联系,提出笔记本电脑业台资企业的核心能力构成要素,进而指出提升我国笔记本电脑行业核心竞争力的路径。 相似文献