“振兴东北老工业基地”有利于产值还是利润?——来自中国工业企业数据的证据

本文立足1999~2007年中国工业企业数据对"振兴东北"战略进行评估。实证结果表明该战略有利于企业产值扩张,但并不利于利润提高。在此基础上,本文讨论了"振兴东北"战略对企业的影响机制。实证研究证明该战略显著的降低了企业的税收与负债,促进了资本深化,增加了中间品投入。本文进一步发现企业税收下降刺激了产值的增加但不利于利润提高,负债下降与资本深化对于产值的正影响显著大于利润;中间品投入的增加对利润的负影响显著大于产值。本文认为"振兴东北"战略使企业陷入"经营困难—政府‘输血’—企业进一步扩张—利润下降—经营困难"的怪圈。从分行业的角度,本文发现"振兴东北"战略对于装备制造业企业产值的正影响显著大于整体水平,但对利润的影响为负;而该战略在促进高耗能企业产值提高的同时,却未能提高利润。实证研究还表明,该战略对资源型企业的产值与利润均未产生显著的正影响。     

谈如何塑造良好师风,做好“四有”教师

习近平总书记在北京师范大学考察期间,对于新时代的教师提出了殷切希望,要求党和国家高度重视教师队伍建设,并提出了新时代好教师的标准:有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。如何响应习近平总书记的号召,塑造良好师风,做好"四有"教师,正是本文主要讨论的问题。     

以“科技+时代如何大爱祖国”为例浅谈信息化教学

基于当代95后大学生对于历史、时政问题认识不足,爱国主义教育在以说教和相对比较集中的单一教育方式,致使爱国主义教育脱离了生活实际。本文以"科技+时代如何大爱祖国"为例旨在分析科技飞速发展的今天,应当如何创新思政课授课方式及爱国主义教育路径的创新。     

“互联网+”背景下构建高职院校众创空间创业教育初探

本文在对国内现有创业教育模式进行分析的基础上,提出了建设高职院校创业教育的建议,为高职院校开展创业人才培养工作提供了新的教改思路。     

“互联网+”时代下高职院校培养应用创新型药学人才的药剂学教学改革探讨

"互联网+"时代下,促进了课堂教学模式的转变。药剂学作为药学专业的核心专业课之一,具有很强的实践性和实用性。为了提升药学生的专业素质,培养适用于用人单位需求的应用创新型药学人才,针对目前高职院校药剂学教学中存在的问题,并结合互联网进行药剂学教学改革探讨,为未来的高素质药学人才培养提供有力的支持。     

小学语文《小英雄雨来》(第一课时)教学设计

《小英雄雨来》这篇课文记叙了我国抗日战争时期,晋察冀抗日根据地儿童雨来机智地掩护交通员李大叔的故事。小英雄敢于和日本鬼子进行勇敢的斗争,歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、热爱人民、勇敢机智的优秀品质。     

社会主义核心价值观融入“思想道德修养与法律基础”课程实践教学的路径

随着经济社会的不断发展,"思想道德修养与法律基础"课程也在渐渐的改变,增加了很多新时期的东西。社会主义核心价值观是社会主要思想潮流的一种体现,是新时期我国对社会人民价值观的引导,是我国文化教育中重要的组成部分。本文就以社会主义核心价值观为主要的研究对象,就社会主义核心价值观融入"思想道德修养与法律基础"课程实践教学的路径展开详细论述。     

“互联网+”信息技术加强高校学生党建工作和思想政治工作的重要性和必要性

通过"互联网+"信息技术来加强高校党建工作与思想政治工作,可以使得这两项工作的顺利开展获得较为良好的基础保障,在实际通过"互联网+"信息技术来加强这两项工作时,不仅需要通过其在这两项工作中的重要性与必要性进行分析,同时还需要针对"互联网+"信息技术为这两项工作的开展而起到的作用进行分析。本文主要针对"互联网+"信息技术加强高校学生党建工作和思想政治工作的重要性与必要性进行分析,同时分析出其在这两项工作开展时所发挥出的作用。     

以蓝墨云课堂为平台的大学英语“慕课”教学改革初探

新媒体时代"慕课"的出现给大学英语教学带来了巨大冲击。文章介绍了如何利用蓝墨云班课的互联网平台进行大学英语"慕课"教学实践,提出了如何构建"蓝墨云班课+‘慕课’+翻转课堂"的线上线下相结合的混合教学模式。     

试析“互联网+”背景下信息技术教学多样化转变

"互联网+"时代,有利于教师角色的转变,有利于丰富学习方式,有利于教学方式的转变。网络背景下,我们应从开展情境教学、发展"翻转课堂"和推广移动课堂来实现信息技术教学的多样化。