物理教学中学生兴趣的培养

兴趣是最好的老师,是推动学生学习的巨大内在动力,它可以使学生产生强烈的求知欲望,克服学习中的各种困难,忍受各种挫折,从而走向成功。物理教学中我通过巧妙设计,精心导课,激发学生的学习兴趣;满足学生发现探究的欲望,保持学生的学习兴趣;采用创造性的评价方式,稳定学生的学习兴趣;让学生体验成功,使学习兴趣不断升华。     

浅谈物理实验室的管理与建设

中学物理实验室是中学生进行教学实践，检验学习理论成果的重要场所，然而，对中学物理实验室的管理与建设方面还存在着大量的问题，本文针对这些问题进行了具体的分析，并提出改进的措施和建议。     

让学生成为策略的学习者——基于物理学习绩优生与绩差生学习策略比较的思考

学习策略决定着物理教学的成败和学习效果的好坏,因此研究不同学生学习策略的差异进而因地制宜、有的放矢地进行提高是必要的.本文通过深入调查和访谈发现,物理学习绩优生和绩差生在学习态度、行为管理、方法运用、环境适应和资源管理五个方面存在明显差异,在此基础上作者在学生学习和教师教学两个方面提出了纠正策略.     

生活中的物理

科学思维方式物理是一门历史悠久的自然学科,物理科学作为自然科学的重要分支,不仅对物质文明的进步和人类对自然界的认识的深化起了重要的推动作用,而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。     

构建和谐环境 提高初中物理的教学水平

如果农民的生产劳动的积极性不强,农产品不丰富,就会影响经济的发展。以胡锦涛同志为中心的党中央、国务院制订了许多惠民政策,以人为本,落实民生。其宗旨是构建和谐社会,以达到国家长治久     

探析物理课程双语教学对学生能力的培养

随着全球化进程的快速发展,国际竞争实质上是科技的竞争、人才的竞争。社会需要既具有扎实专业知识和基本技能、又具有与人协作和国际交往能力的高素质人才。文章在分析双语教学重要性的基础上,提出了有效开展物理课程双语教学工作的方法,阐述了双语教学在培养国际化人才中所取得的成效,认为双语教学是一种培养国际化人才的有力手段。     

中职物理趣味性教学初探

在中职物理教学中,教师应通过转变教学方式、析解教学内容、提炼教学用语、创设教学情境等环节,运用恰当的教学方法,激发学生的学习兴趣,融知识性与趣味性于一体,提高学生的求知欲,从而提高物理教学的效果。     

五种小儿急症的处理方法

●高热40℃以上患儿应立即进行物理降温，以避免损害大脑和其他脏器。可用冰袋放置在头部、颈部、腑窝、腹股沟处。但要注意冰块勿直接接触皮肤，以免冻伤，待体温降到37℃-38℃即可。     

物理教学中信息技术应用模式的探索与研究

充分利用现代信息技术的优势，构建现代信息技术环境下教学模式，将是提高物理教学效果，创建现代物理教学模式的有效途径。经过多年的教学探索与实践，逐步总结出并提出了物理教学中信息技术应用模式的应有组织环节及各环节具体的实施方案。     

高中物理教学中数学思维能力的培养

物理学是应用数学方法最充分、最成功的一门科学,使物理学得以从定性分析的学科发展到定量分析的精密科学,可以说,离开了数学思维和方法,就不会有真正意义上的物理学.高中阶段的物理教学,新课标再次指出其目的在于培养学生对物理学科的兴趣,形成初步的思维方法和能力.因此,在教学中如何培养学生运用数学方法和探究物理问题的能力、思维解决物理问题,从而获得独立自主的学习能力.成为物理教学目标中的新导向.