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991.
民主制度与民主机制之辨 总被引:1,自引:0,他引:1
民主制度与民主机制是既有区别又有联系的两个范畴。民主制度规定民主的本质属性、基本原则,限定民主机制的发展空间、实现程度和运行状况。特定国家、特定历史时期的民主制度是基于基本国情、社会结构建立起来的,它不可能被简单地复制和移植,并以此作为区别于其他社会的重要标志。民主机制作为民主制度的实现形式,服从、服务于民主制度,为民主制度的实现提供途径和方法。无论何种性质的民主制度,都需要与其相适应的民主机制,以此体现民主制度的本质要求和主要内容。同时任何民主机制并不是毫无价值的摆设和纯粹操作性的器物性工具,从积极的意义上讲,以实现民主制度为宗旨而开辟各种途径,影响民主发挥作用的实际效果,超越其产生、作用的具体时空,服务于不同的民主制度。加强中国特色社会主义民主建设,既要坚持和完善民主制度,也应当建立和健全民主机制。 相似文献
992.
刘星 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2012,(1)
正尽管现在各种时髦的养生方法满天飞,不过锻炼永远是保持身体健康的最佳方式。爸爸妈妈们,别和宝宝一起躲在温暖的屋里,打造强壮的体魄可要从0岁开始! 相似文献
993.
胡晓 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2012,(7)
正宝宝最近脾气大得很,什么事情都要按自己的想法来,稍不顺心就大发脾气,像头倔驴。宝宝怎么会变得这么倔强?如何化解宝宝的倔脾气? 相似文献
994.
罗金兰 《大江周刊.城市生活》2012,(7)
循环日记属于孩子自己的“快乐大本营”,在这里可以激发情趣。搜集素材,巧设文题,发散思维,抒发情感,可以激发学生的写作兴趣,降低学生的习作难度,让学生想写、能写、易写,同时还可培养学生的观察能力、丰富学生的想象能力、提高学生的赏析能力。给作文教学天地开启了一扇亮窗,让清风徐入,让生机勃发。 相似文献
995.
余小平 《大江周刊.城市生活》2012,(6)
思想政治课作为高中文科的重要学科之一,在教学过程中如何更好地发挥学生的主体作用,进而培养学生自主学习的能力与意识,是整个教学成果有无效果的重要举措之一。巧妙的导入,如同桥梁和纽带,联系着旧课与新课,联系着前后的知识体系;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向,对学生的学习起到引导作用。巧妙的导入,有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合和学习的科学性,有利于师生双向的教学活动和课堂教学的有效组织。教学实践表明,根据教学对象不同、内容不同,新课的导入方法也会不尽相同,而只有恰当选择导课方式,才能有效地组织教学。 相似文献
996.
李武洁 《大江周刊.城市生活》2012,(6)
课堂导入是课堂教学的开端,良好的课堂导入能够营造良好的学习气氛,调动学生上课听讲的积极性,激发学生高昂的求知欲望,能够最大限度的提高课堂教学效果。作为工作在教学第一线的教师,有必要认真探索一下课堂导入的方法和艺术。 相似文献
997.
998.
999.
在大学生的创业实践中,很少有同学在完全具备了创业条件之后再进行创业尝试,更多的人往往是针对条件不足这一实际情况,发挥主观能动性去创造机会.易言之,面对复杂的社会环境,如何寻找和捕捉创业机会考验着准备创业的大学生的智慧. 相似文献
1000.
教学方法是教学中的重要环节,高校武术教学既有一般体育教学的特点,也有其特殊的地方.本文从武术教学的实际情况入手,从示范教学与语言讲解相结合,多种练习方法交叉综合运用,因材施教,合理安排运动负荷,激发学生的学习兴趣等几方面探讨高校武术教学方法,对提高学生身体素质和教学质量有重要意义. 相似文献