全文获取类型
收费全文 | 3484篇 |
免费 | 89篇 |
国内免费 | 22篇 |
专业分类
管理学 | 69篇 |
民族学 | 127篇 |
人才学 | 30篇 |
丛书文集 | 763篇 |
理论方法论 | 160篇 |
综合类 | 2237篇 |
社会学 | 204篇 |
统计学 | 5篇 |
出版年
2024年 | 18篇 |
2023年 | 90篇 |
2022年 | 81篇 |
2021年 | 108篇 |
2020年 | 109篇 |
2019年 | 86篇 |
2018年 | 39篇 |
2017年 | 57篇 |
2016年 | 111篇 |
2015年 | 184篇 |
2014年 | 338篇 |
2013年 | 233篇 |
2012年 | 293篇 |
2011年 | 306篇 |
2010年 | 275篇 |
2009年 | 248篇 |
2008年 | 281篇 |
2007年 | 203篇 |
2006年 | 132篇 |
2005年 | 90篇 |
2004年 | 87篇 |
2003年 | 46篇 |
2002年 | 48篇 |
2001年 | 24篇 |
2000年 | 17篇 |
1999年 | 29篇 |
1998年 | 17篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 4篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有3595条查询结果,搜索用时 31 毫秒
71.
72.
《汕头大学学报(人文社会科学版)》2015,(2)
《全清词·雍乾卷》共收词人近1000家,词作35000多首。然由于清代词籍的复杂性,遗漏在所难免。今翻检清人别集,为之补录词作8家49首,以补《全清词·雍乾卷》之缺。 相似文献
73.
耿兆锐 《宁波大学学报(人文科学版)》2020,33(6):108-113
弗洛伦斯·南丁格尔被誉为克里米亚战争(1854-1856)的女英雄和现代护理学的主要奠基人。战地记者无情揭露了克里米亚战争中英国军队存在的诸多弊端,促使英国政府派遣南丁格尔护士团前往克里米亚战争前线医院,而南丁格尔在护理教育、军队医疗和卫生改革等方面的贡献都要追溯到她在克里米亚战争中的经历。 相似文献
74.
75.
《湛江师范学院学报》2019,(3):108-116
"9·11事件"后,反恐战成为美国布什政府国家安全与外交战略的核心。由于认定反恐战不仅是一场武器的战争,也是一场思想的战争,为取得反恐战的最终胜利,布什政府对伊斯兰世界进行"思想战",力图通过实施"有效民主"促进西方民主价值观,清除恐怖主义生存的思想土壤。为此而对伊斯兰国家开展的公共外交,以穆斯林青年为主要对象,综合运用教育与文化交流计划、国际信息计划、国际广播计划,乃至对外援助中的公共外交活动等多种形式,消除不利于美国的信息,传播美国的价值观。 相似文献
76.
77.
张娟 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2019,35(2):102-107
科森·怀特黑德通过《地下铁道》一书重新书写美国奴隶制度下黑奴艰辛的识字历程及由此带来的越界行为,旨在说明以下事实:黑奴识字在提升自我认知的过程中,跨越的不仅仅是由白人奴隶主设定的种种界限,更是挑战白人统治阶级的权威、争取自我权利的斗争,黑奴识字的越界行为在开启混乱、重现黑奴非人的生存境遇的同时,也化身为文化的再生产动力,通过重审界限来确保社会的进步。 相似文献
78.
随着人们生活水平的提升,人们对自己办公环境的要求越来越高,自己办公的环境不仅要能满足基本的办公要求,在此基础上,很多人更加注重室内办公环境的极简风格,崇尚那种简洁却又充分优雅的办公环境,极简主义目前已经成为一种流行的室内装饰风格,深受办公员工的喜爱.本文以极简主义的起源及含义出发,在简单阐述其在现代办公室内设计的应用价值之后,重点分析如何更好地在现代办公室内设计中开展极简主义,从而更好地为使用者进行服务. 相似文献
79.
王伟 《北京科技大学学报(社会科学版)》2019,35(5):106-111
伊格尔顿对雷蒙·威廉斯的文化观既有批判亦有认同,但并未有过从早期否定到后来肯定的态度转换过程。一方面,伊格尔顿批评威廉斯的文化观过于宽泛,忽略意识形态与文化斗争,带有民粹主义、经验主义、政治渐进主义等诸多弊端。伊格尔顿的批评意见大都得到威廉斯或直接或间接的回应、反思与更正。另一方面,伊格尔顿又汲取了威廉斯文化观的理论营养,接过了社会主义共同文化的大旗。值得注意的是,以上批评与肯定意见均在伊格尔顿对后现代主义的考察中得到或隐或显的延展、发酵,两相参照有助于更好地把握伊格尔顿文化观的来龙去脉及其一以贯之性。 相似文献
80.
吕兆杰 《山西煤炭管理干部学院学报》2012,25(4):95-96
本文从Gile的认知负荷模型和法国的释意理论出发,结合口译实例,对口译中的去繁就简原则加以分析,并提出了替代省略,归纳概括等去繁就简的主要策略。旨在为汉英口译的教学和实践提供帮助。 相似文献