基于语料库的抽象名词“模样”搭配研究

借助CCL语料库与"汉语助研"软件,对以"模样"为关键词检索所得的5582条语料进行分析,同时辅以人工抽样统计,最终得出六大项类联接,并在此基础上对各项类联接进行语义韵的分析。总体来看,与"模样"组成左搭配的语料和词总数都要远远高于右搭配,"模样"的类联接具有错综复杂的语义韵特征,但更多体现出了中性的语义韵,少数类联接体现出了积极和消极的语义韵。     

汉语类词缀“控”“狗”的认知语义探微

科技的发展使得人们更倾向于在网络上交流,网络流行语应运而生。类词缀是网络流行语的重要组成成分,随着网络流行语中的类词缀如"控""狗"等日益流行,许多学者对其进行了多角度的研究,然而,关于汉语类词缀的认知语义研究却相对比较少。本文通过问卷调查和搭建语料库,对类词缀语义特征的异同进行分析,从而探索出造成这种异同的生成机制,认为隐喻和转喻是造成类词缀存在异同的生成机制。     

基于“雨课堂”的混合式教学模式应用——以大学英语文化类课程《英伦历史文化拾遗》为例

大学英语文化类课程,多被定位成"知识类课程",注重知识的传递,忽略对学生能力的培养。在"互联网+"的背景下,传统的课堂教学已经无法满足当代大学生学习的需求,以《英伦历史文化拾遗》为例,探求新的教学模式,以求解决大学英语文化类课程所面对的问题。混合式教学充分体现传统教学优势和慕课教学优势,既保留传统教学中教师主导地位和监督的作用,又保留慕课教学中学生主动、积极和创造性的特征。"雨课堂"是一种交互式教学方式,以"雨课堂"为载体的混合式教学模式更加适用于大学英语文化类课程,解决了文化类课程存在的问题     

不以“贿”小而纳之

近读徐珂的《清稗类钞》,在《廉俭类》中读到《朱珪却裘》一篇文章,说乾隆年间的进士、官至体仁阁大学士、卒谥文正的朱珪,有一年过新年时,正好遇上下大雪,在给尚书裘曰修拜年时,裘日修见他穿的都是棉袍棉褂,就要将一件貂裘送给他:"你怎么如此清贫,让我仿效古人,把这件皮袍送给你吧。"朱珪一听,连忙辞谢:"你的盛情,我已经领了,但这衣服,我是绝对不能要的,因为我朱某历来不取他     

振振堂联稿叶音所见百年前江津方音属性

通过对《振振堂(联稿)》对联所注叶音的归纳与分析,可以在相当程度上观察到,一百年前的江津方言乃是当时"西部官话"属下的一处地点方言.如同现今的江津方音和重庆(主城区)方音存在差异一样,当时的江津方音也同重庆方音存在着差异.     

中药材栝楼栽培技术

湖南省靖州县渠阳镇黄土坡48号向宏云，九六年他承包了20多亩荒山，种植了常用中药材栝楼，取得了可观的经济效益。栝楼为葫芦科多年生草质植物，也属果实类药材。别名药瓜，天瓜，瓜蒌等，以采果皮、果仁为主。果壳中药名为栝楼皮。种子为栝楼仁，均为常用中药，具有清热散结、润肺化痰，抗癌等作用，目前市场需求量大，     

韩礼德与马汀的语境分析模式对比研究

韩礼德的语域分析模式和马汀的语类分析模式是同属系统功能语言学流派的语境分析模式,后者又是对于前者的继承和发展,却在基本概念的界定和核心概念所处的理论层次上存在诸多的差异,而正是这些差异预示了语境研究发展的未来方向.     

上海市中等职业学校百个重点专业介绍

从1998年开始，上海启动了中等职业学校重点专业建设工作，通过三个阶段的分批实施，经上海市教育评估院组织专家评估，市教委认定，全市的中等职业学校共建设了百个重点专业。这百个重点专业的分布情况是：农林类2个，资源与环境类1个，土木水利工程类7个，加工制造类35个，交通运输类7个，信息技术类5个，医药卫生类5个，商贸与旅游类23个，财经类3个，文化艺术与体育类11个，社会公共事务类1个；     

房地产项目环评中的生态宜居性分析

本文分析了房地产项目环境影响评价现状,阐述了房地产项目环评中进行生态宜居性分析的目的和意义,探讨了生态宜居性分析的方法。通过对自然生态与人文生态两个基本因素的分析,筛选出了相关的评价因子和指标,提出了生态宜居性分析的评价指标体系,并简要介绍了灰色聚类评价法的具体评价步骤。