自指性命题与说谎者悖论

文章试图做两方面的工作:一是在对哥德尔所构造的自指性命题与说谎者悖论的差异进行分析的基础上探究说谎者悖论形成的重要特征;二是试论证马克思的辩证方法对于悖论消解及揭示概念的辩证本性方面具有的重要意义。     

优化高等数学教学环节的探索

以高等数学教学改革经验为基础,针对传统教学方法存在的弊端及成因,以经济管理类专业高等数学教学为例,从教学环节着眼,提出了每个环节所采取的适当的教学方法.实践证明,这些方法对提高学生学习高等数学的积极性,培养学生创造性思维能力和应用数学解决实际问题的能力非常有效.     

预防机械加工类专业职业性肌肉骨骼疾患的措施

通过对职业性肌肉骨骼疾患概念、机械加工类专业职业性肌肉骨骼疾患的国内外研究现状和常见职业性肌肉骨骼疾患的阐述,以及对其病因的分析,提出中等专业学校体育预防机械加工类专业职业性肌肉骨骼疾患的措施及建议。     

解放政治的生态话语——大卫·哈维生态人类学思想的阐释与批判

基于超越和替换资本主义体系的理论宗旨,新马克思主义者大卫·哈维以生态环境问题和生态政治作为切入点,从“类存在物”、“生命之网”和“反叛的建筑师”三个方面,指明了解放政治的人学基础,提出了我们自身对于自然和人类所承担的双重责任,鼓动人们开展全球性的联合行动,并进一步提出了以人类基本权利的争夺与维护为主线的斗争策略.     

经济发展方式区域差异与生态经济模式选择——基于甘肃省14市(州)数据实证研究

区域资源禀赋是区域经济发展方式路径选择的基础.甘肃省各地区的经济发展方式不仅具有区域差异性,而且具有区域趋同性.系统聚类分析根据经济发展方式评价指标体系将甘肃省各地区划分为四类区域;而可持续发展的本质是实施生态经济战略,因此结合各类区域的资源禀赋特征,提出适合各区域的生态经济发展模式.     

学术期刊的学术评价对学术研究的导向性

积极的、及时的、准确的学术评价可以极大地促进学术的发展。偏狭的、错位的、浮表的学术评价则可能引领负面的学术导向。学术评价的方式有多种,其中学术期刊扮演着特殊的角色。学术期刊选用稿件就是对学者的学术成果所作的最初的学术评价。因此,选择稿件的编辑,最终确定刊发学术论文的主编的学术兴趣和学术敏锐度,对学术研究者和学术共同体都具有直接的     

语类理论在“英美报刊选读”教学中的应用

探讨语类理论在热门的荚美报刊选读课程中的实践应用。论文通过分析Martin等学者的语类理论特点,并以此为指导,总结归纳新闻语篇语类研究的初步成果,在现有的语类教学法的基础上探讨构建一个更为切合英语新闻语类教学的方法模式,以期为荚关报刊选读课程的教学改革与创新提供有益的借鉴。     

带第一类间断点的RH问题

研究了带第一类间断点的正则型复合RH边值问题,并利用消去法将原RH问题化成带有第一类间断系数的H问题,再进一步化为间断系数的R问题,最后以定理的形式给出原问题的解.     

江苏省体能主导类项群优势项目群体竞技实力透析

从江苏省竞技体育发展的现实考证,以第9届-第11届全运会江苏省体能主导类项群中优势项目群体所取得的前八名运动成绩为研究单位,研究结果为:优势项目包括速度性田径项目等男女8个项目,表现出男女数量不等和项群比例不均及其竞技实力分布不等的特点;优势项目竞技实力发展趋势呈现三种现象:夺取奖牌实力升中有落,稳中发展;竞技实力整体上处于六省市中首位,但存在一定的竞技压力.建议优化资源配置,调控项目布局;扩大优势项目,拓展和提高新项目夺牌实力;同时,加强项目之间的借鉴学习,各取所长,旨在为江苏省竞技体育中优势项目群体的发展及战略地位的制定提供参考.     

学生参与度对营销实践类课程教学质量的影响

本科教学改革始终都是我国高等教育改革工作重点之一,然而在以往的研究中,鲜有从学生参与度的角度出发探究教学改革之路的案例。本研究以营销定量模型课程为教学背景,通过建立对照组实验、收集数据、分析数据的方式,探究学生参与度在教学改革中的作用。研究结果显示,提高学生参与度,能够让学生主动进行知识建构,不仅对提高课堂效率具有重要意义,而且对提高学生成绩有显著效果,对促进学生学习热情提供了有力保障。