高校教师教育课程设置优化模型研究——以河南省为例

由于教师教育课程设置体系存在问题，导致目前省内“优质师资”供需状况出现“脱节”。在教师教育课程设置体系的基础上，应以增设课程征询系统、增强高校人才培养、社会服务意识及加大教育主管部门监管力度为核心，创设高校教师教育课程设置动态模型，以根除目前教师教育课程设置“滞后性”弊端，提高高等教育人才培养的针对性。     

校园应“三声”琅琅

校园是知识的摇篮、文明的阵地，更是培养下一代健康成长的地方。作为一校之长，应努力促使校园做到“三声”琅琅，即：书声琅琅，歌声琅琅，笑声琅琅。 ☆书声琅琅 俗话说：一日之计在于晨。中小学校都有早读（晨读）这一课程设置，目的是让学生在这一黄金时段（经过整夜休息，体力恢复，精神得到调整，脑细胞活跃，思维集中，记忆力强）     

每天都要给自己最好的交代

正日子是自己的,任你想推掉也无能为力。马马虎虎将就着,浑浑噩噩对付着,负了生命美好的初衷。无所谓的混一天易,草率的抛弃一生难。不如,视一天为一生去过。不如,每个日子,都要给自己最好的交代。为自己设置最可心的起床闹钟。预约了舒心,醒来后便会舒心。     

广东省地方政府机构设置的差异性探讨

广东省地方政府机构的设置和全国其他地方政府一样,存在上下对口的现象,这样虽然有利于上令下达,但也存在不少弊端。因地制宜设置地方政府机构,是政府体制改革的内容之一。广东省有必要制定《广东省实施〈地方各级人民政府机构设置和编制管理条例〉办法》,保留《省条例》的积极成果,完善《地方条例》的不足,为深化广东省行政管理体制改革,提供制度保障。     

试论企业公共关系部的设置

“公共关系”一词是中国大陆改革开放后的“舶来品”，迄今已有30年的历史了。公共关系部是社会组织内部自行设立的专门负责处理公共关系事务的部门。以美国为例，目前约有85％的企业自设公共关系部，而我国企业设置公共关系部的比较少。对企业是否应该设置公共关系部，应该设置一个什么样的公共关系部，在我国至今没有一个明确说法。截止今日，中国公共关系协会、中国国际公共关系协会对此问题也没有明确规定，致使我国企业内部设置公共关系部的比较少。     

抓住机遇 团结创新 再铸统计教育培训事业新辉煌——王吉利同志在学院成立二十周年庆祝大会上的讲话

各位领导、同志们:今天我们欢聚在大连这个美丽的海滨城市,隆重庆祝国家统计局培训学院成立20周年。首先,我谨代表国家统计局统计教育中心和国家统计局培训学院向与会的各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎,向长期以来关心、支持统计教育工作和学院发展的领导和朋友们表示衷心的     

关键词：什么是远教设备“堂堂用”？

“堂堂用”可以分为两个层次理解，“堂堂”指远教设备专用教室不闲置，要根据课程设置情况用齐用足。“用”包含用于课堂教学、教师培训、教学研究、备课等四个方面远教设备“堂堂用”的基本要求是：     

高校个人暂付款项明细科目设置策略——基于神州浩天高校财务4.0版软件

基于神州浩天高校财务4.0版软件,我们提出一级科目法和多级科目法的两条高校个人暂付款项明细科目设置思路,并列表论述其优缺点;探讨科目代码法、员工代码法和姓名拼音法三种多级科目设置思路下的明细科目设置策略,分析了其优缺点;指出工作和软件应改进的地方以及未来的发展方向.     

媒介政治化与选择性传播能力建设

媒介政治化是现今各国普遍存在的客观进程,是指在各国政治过程和公共生活中,大众媒介和政治紧密联系并相互作用,其实际运行既受各种政治因素制约和影响,也日趋高度地介入政治过程,并对各种政治问题产生重要影响的媒介形态和媒介过程。选择性传播是媒介政治化的现实形态。媒介政治化的实质在于,在特定政治因素影响下,以实现特定政治功能为目标进行的媒介选择性传播,构成了一个媒介信息选择和政治规则生成的政治过程。在理性认识媒介政治化进程的基础上,探求加强媒介选择性传播能力建设的可行路径,不仅有利于推进大众媒介自身的良性发展,而且有利于发掘媒介政治化进程中可能存在的民主潜力。     

目标设置理论在社工激励中的应用构想

从20世纪30年代起,心理学家就开始了对目标及其在组织中作用的系统研究。经过国内外学者的大量研究和实践,目标设置理论已经广泛应用于公共事业及企业的人力资源管理工作之中,成为一项重要的激励措施和手段。结合当前我国社工机构社工激励机制所存在的问题,目标设置理论可以在目标管理方面给予积极的引导,并通过构建符合社会工作目标设置的OTCA模型,开辟社工多元化激励的新路径。