精心设计教学环节提高课堂教学效率

一、教学以故事为主线,设计生动有趣的情境儿童富有好奇心,听觉灵敏,善于模仿,心理障碍较少,他们对一种新语言的学习往往产生强烈浓厚的兴趣。然而,从另一个角度来说,儿童的注意力又较易分散,唯有对感兴趣的东     

完美主妇的灾难

男人也喜欢给婚姻套上美丽的光环，完美主妇是他们对女性的期待。但是，美国肥皂剧《绝望的主妇》中Bree对家务、烹饪、仪容都安排得井井有条，脸上始终保持着招牌式微笑，做事总是分秒不差……如此过于精心设计的生活却让她才公倍感压力，他说，“什么时候你能回到坐在公园的长椅上，虽纸盒牛奶、吃汉堡时的样子呢？”其实，很多时候男人渴望完美却被完美所累。如果婚姻生活忆经被另一半安排得滴水不漏，他自然觉得活得像机械人一样毫无生趣，这样的灾难需要双方共同学会拯救。     

品一杯地道的英式下午茶

喜欢去古典玫瑰园喝茶的人，一定是冲着它的环境和情调。位于北京建国门恒基大厦1层的古典玫瑰园起源于英国，沉稳的色调和古典的摆设，会让心情平静下来。走进精心设计的玫瑰画廊，就进入喝茶区。这儿的空气中散发着玫瑰花的芬芳。目光所及都被数不清的玫瑰所包围，鲜艳的红色与厚重的实木，充满着浓浓的英国贵族气息。这里以英国下午茶文化为特色，环境幽静，比较注重客人的秘密性，很适合商务会谈或社交，环境处处都有玫瑰体现其中，中厅每天有一个由99朵新鲜玫瑰插成的大花球。     

设计题组训练促进职校学生数学学习能力

在数学教学活动中，根据新的《数学课程标准》，根据教材内容、大纲及学生的实际情况，精心设计题组进行训练，促进职校学生数学学习能力是很有必要的。教师只要精心地、创造性地设计题组练习，从而帮助学生巩固旧知识，获取新知识，开拓解题思路，提高解题能力，促进发展和完善学生的创造性思维。     

浅议职业教育中实训课的教学方法

职业教育要求根据任务组织课程内容,以典型案例为主体,精心设计实训项目。在教学过程中,教师要结合课程内容,根据实训条件,因地制宜、因材施教,运用科学有效的方法,尽可能给学生提供丰富的实践机会,提高学生的实际操作能力。笔者多年从事职业教育工作,积累了较为丰富的实训教学经验,特总结出几种实训教学方法,具体分述如下：一、兴趣导入法兴趣导入法是教师在课程导入时,根据不同内容、不同课型和学生的具体实际情况,设计不同导入形式的方法,重在激发学生学习的兴趣。兴趣是构成学习心理动力系统中最活跃的因素,是引发思维的前提,所以教师的教法应做到悬念疑云顿起、情境理念交融或妙语意趣横生,激发学生强烈的求知欲和好奇心,     

从《水煮三国》中的一个调查说起

前一阵，网络上流行一本《水煮三国》的小说，小说中有一段情节，说年轻气盛的刘备，在陶谦临死之际被授命为公司的总裁。刘备新官上任，对公司情况极不了解，公司的员工又因其过于年轻而颇感不屑。公司企化部经理陈登建议他在全体员工中组织一次满意度调查，而不必理睬调查结果。刘备对陈登的这条建议极为费解。于是陈登对刘备解释道：“用一份精心设计过的《员工调查问卷》，把员工们的注意力从目前让他们恼火的事情上转移，并引到那些看起来是他们自己做错了的地方。一旦达到目的，员工们自责都来不及，怎么会对你这个新官不满意呢？”     

浅谈初中化学课堂提问技巧

提问是教学中必不可少的关键环节,爱因斯坦说过：“提出一个问题远比解决一个问题更重要。”一个经精心设计、恰当而有吸引力的问题,往往难引起学生的兴趣,激发学生积极的思考。但在实际教学活动中,有些教师没有很好地把握提问的方法和艺术,所提的问题往往带有随意性、盲目性和主观性,以致常常陷入课堂提问的误区。本人根据多年的教学实践,认为可以从以下几个方面来探讨初中化学课堂提问的技巧。     

妙用修辞 使作文更精彩——中考作文语言复习指导

孔子云：“言之无文,行而不远。”因而中考复习时我们要精心设计指导方案,引导学生了解并掌握让作文的语言生动形象起来的一些技巧和方法,以提高学生的语言素养,帮助学生逐步形成个性化的语言风格,让学生享受作文,感受作文的魅力,从而激发学生在中考考场上对祖国语言文字的热爱之情。我个人认为,要想让考场作文的语言“靓”起来,妙用修辞是最简单也最有效的方式。本文试从以下几种常见的修辞手法入手对中考作文语言的复习加以小探。     

湘西苗族银饰的分类与文化内涵

<正>银饰是湘西曲族人民最为喜欢的传统民间工艺品,银饰的加工是湘西地区传统的手工技艺。在四月八的节日里,苗族妇女必穿盛装,盛装必佩戴银饰。银饰从佩戴形式来看,可分为头饰、颈饰、肩饰、胸饰、腰饰、脚饰、手饰等不同部位饰品,每一部位的组件又有多种形式。银饰都是本土苗族银匠精心设计并加工制作而成,体现了苗族银饰文化的独特价值和美学意韵,成为民族的外在标示与独特的徽记。     

忒修斯的线索

希腊神话中的英雄忒修斯曾经以为，就算自己杀死了牛怪，也必定被困死在牛怪藏身的迷宫之中。幸而，他得到了一位公主的指点：拿着一个线团，在进入迷宫时放出长长的线。终于。忒修斯在杀死牛怪之后循着这根长长的线走出了牛怪精心设计的迷宫。从忒修斯的故事可以联想到，人们在知识的迷宫里找到一个出口，也许需要的只是一条小小的线索，而这个线索又往往是可以制造和发现的。