初中青年教师的培养与管理

正《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育,需要建设一支高素质教师队伍。我校是一所普通的农村中学,学校的发展关键在教师的发展,学校需要一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。为此,学校申报了省级课题——《农村初中教师抱团发展的校本研究》,希望通过此立项课题的研究来促进教     

确立终身学习观念 加强师资队伍建设

正党的十六大报告在阐述全面建设小康社会的宏伟目标时,明确提出要"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。"在这一精神的引领下,顾山中学大力创建学习型校园,狠抓师资队伍建设,要求全体教师确立终身学习观念,不断提高自身专业素质,切实提升学校办学质量。师资建设是学校发展的核心,一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的教师队伍是学校再发展的有力保障。近年来,我校在加强师资队伍建设方面,建立了一条以"质量强校"为终极目标的"学习"链,形成了自己的特色。激发学习动力是前提学习的觉悟,需要催醒;学习的动力,需要激发。礼记云:学然后知不足,教然后知困。在教学过程中,教师肯定会碰到很多新问题,出     

技能成才 强国有我

今年,沪上32所中职校的68支参赛队、25所高职院校的107支参赛队,代表上海参加2022年全国职业院校技能大赛。在党的二十大即将召开之际,这里汇集了部分参赛选手集训时的“精彩瞬间”,他们那专注的神情、精湛的技艺和技能成才的志向,都将不断激励同龄人奋进、再奋进!     

“诗圣”释义 偏移的历史过程

“诗圣”一词蕴涵着两重意义:最初是指诗艺的无体不工、无美不备,而后来则逐渐移向传统儒家诗教文化的道德圣人。杜甫走向圣坛,尤其是诗圣含义发生历史偏移是由于历史演变至宋代之际所形成的宏观政治、文化背景的影响。中国古代社会对于一位诗人的恒久推重,是由于中国的传统文化主流上是以将教化富于诗中为最高、最理想的文学境界的。诗之圣者,先为人圣,杜甫的真正贡献是将传统的孔、孟之道诗化、人格化,而他本人也因此成为中国传统文化当中的一个典范和象征符号。     

抗震救灾:北京掏出自己的心

四川遭灾了,北京入揪心了!北京派出了各大医院医术精湛的医生们,北京派出了各消防队铁血虎胆的小伙子们,北京甚至派出了巧手天工的露师团……他们日夜奋战,泪水、血水和汗水与灾区百姓凝结在一切,这就是我们可亲可敬,掏心窝子的北京人!     

在平衡中拓展诗歌天地--论西南联大现代主义诗群诗学特征

崛起于20世纪40年代特殊时代境遇与文化语境的西南联大现代主义诗群,在继承中国现代派诗歌传统与借鉴西方现代主义文学的基础上,形成了自己独特的诗学特征.自觉执著地寻求诗歌与现实的平衡,时代与自我的平衡,知性与感性的平衡以及中西诗艺的融会,是其诗学特征的核心.     

穆旦诗歌创作艺术

穆旦诗歌创作集中体现了"九叶"诗人的审美追求,诗歌的戏剧化、感性与理性的融合、非诗意的阐释都体现了穆旦运用现代主义手法进行诗歌创作的独特见地,寓庄重于诙谐、寓典雅于素朴,将一个人"丰富的痛苦"和"残缺"淋漓尽致地展现出来,语言独特而隽永,充满了生存者的智慧之思.     

“对话”——历史教师资质成长的踏阶之行

正《国家教育规划纲要(2010-2020年)》指出:教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。"高资质的教师"在担负培养下一代的重任中,势必更具开发优势,更能为学生提供合适的教育。如何使教师在平凡的学习与工作岗位上得到潜移默化的每日成长,笔者以为对话是实乃一步必不可少的踏阶之行。     

打造一流的高端物业企业的思考

高端物业服务是行业发展的必然趋势,矿区服务事业部万方物业服务有限公司作为油田唯一一家具有一级资质的物业服务企业,自2006年实质性进入高端物业服务领域以来,不断实践探索,借鉴国内外先进服务理念,追求精湛服务技能、极致服务标准以及感动服务特色,为业主提供高附加值、高品质的物业服务,形成了富有特色的高端物业服务模式。     

说“诗圣”

诗人杜甫被尊为"诗圣",是经历了一个过程的:宋人是视杜甫为诗圣的,但诗圣成为杜甫的专称则在明代中后期以后。而杜甫的被称为诗圣,包括两个方面的意义:一是指诗艺的高超绝伦,一是指道德修养达到极高的境界,足以为人师表,为人们所景仰和崇拜。杜甫忧国忧民的爱国思想,仁民爱物的博大胸襟,舍己为人的奉献精神和精妙绝伦的诗歌艺术,仍是我们所应继承和发扬光大的。他"诗圣"的桂冠是当之无愧的。