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151.
152.
彭继红 《武汉水利电力大学学报(社会科学版)》2005,58(3):334-339
科学的宗教政策,可以减少人与之间和组织与组织之间的冲突,在促使信教群众有序参与社会活动的同时也积极推动信教群众与不信教群众的合作,从而实现社会精神资源的配置效率。从这个意义上说,中国共产党宗教政策的实践和社会主义宗教论渗透到公共精神生活管理之中,为科学发展观,构建社会主义和谐社会提供了重要的社会基础。 相似文献
153.
154.
本文从领悟“求真务实”的科学精神入手,以此来掌握科学发展观本身的丰富内涵,进而联系科学人才观和正确的政绩观的新思想新观念,多种视角多维度地掌握科学发展观,这有助于各级领导牢固树立和贯彻落实科学发展观。 相似文献
155.
对等原则因受不同因素的制约实际上在翻译中是不可能实现的。我们在关联理论的基础上试图建立动态的翻译观 ,以有效原则来代替对等原则 相似文献
156.
刘起林 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2005,38(4):114-115
从文学事件及其社会历史影响的角度来看,对于"萧也牧创作倾向"和他的小说<我们夫妇之间>的批判,要害在于开了当代中国文学史上文化问题政治化解决的先例.这一点已成为研究者的共识.但从精神文化史的角度看,"萧也牧创作倾向"的相关作品以及对它们批判和鸣冤叫屈等一系列历史现象之间,实际上存在着一种被忽略了的悲剧性的意味. 相似文献
157.
或许化着金属妆一脸酷相的新人类让你感到莫名其妙;或许漂泊不定没心没肺的“飘一代”让你觉得难以接受;或许追求格调追求享受的小资让你感到造作、矫情……当你被一个又一个新名词晃得眼花缭乱的时候, 相似文献
158.
语境教学法与学习过程的内在规律性相契合 ,是启发式的核心环节 ,是激发学习主体学习兴趣的重要方式 ,因而是一种行之有效的教学方法。法学知识结构的系统性与严密的内在逻辑性决定了语境教学在法学教育中的地位与作用。信息社会法律教学应该加强语境教学 ,培养学生对语境的感受力 相似文献
159.
科学创造精神与技术创新精神——关于两种精神、两种素质异同的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
远德玉 《东北大学学报(社会科学版)》2002,4(1):1-3
技术创新要以科学创造为基础,但技术创新与科学创造毕竟是两种不同性质的人类活动.科学家与创新家在人格、素质等诸多方面不尽相同,科学创造精神与技术创新精神也有许多差异,推崇创新精神不能以科学创造精神的失落为代价.两种精神的失衡会造成严重的社会后果. 相似文献
160.
刑事被害人的精神损害赔偿问题 总被引:2,自引:0,他引:2
黄巧蓉 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2002,4(3):15-17
刑事被害人在刑事诉讼过程中,有独立的诉讼地位,并以民事主体资格提起刑事附带民事诉讼。本文从犯罪行为的损害后果和民事主体的合法权利等方面论证,刑事被 害人受到精神损害时,应该享有精神损害赔偿的权利。 相似文献