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11.
吴康 《山西高等学校社会科学学报》2000,12(1):11-12
大力发展教育是振兴中华民族的必由之路,是提高劳动者素质的关键,是科技第一生产力由“潜在性”变为“现实性”的前提条件,是社会主义精神文明建设的根本保证,是实施科教兴国战略的根本出路。从历史和全局的高度认真学习邓小平关于教育优先发展的思想,对我们有重要的现实意义。 相似文献
12.
本文结合陕西省提出和展开的“创建计划生育综合服务县”活动 ,讨论了“综合服务”的概念和背景。指出“综合服务县”是“综合服务”与“综合治理”的统一,是“三为主”、“三结合”的延伸,顺应了以人为中心的可持续发展潮流 ,标志着陕西计划生育工作进入新阶段 相似文献
13.
江泽民同志关于“三个代表”的重要论述,具有极为重大的现实意义、广泛的指导意义和深远的历史意义。江泽民同志深刻阐述了我们党始终代表先进文化前进方向的重要意义,这是新时期我们党加强社会主义精神文明建设指导思想的一个新的发展。 相似文献
14.
该文阐述了世纪之交党对高教战线加强精神文明建设工作,充分发挥高校高科技人才“资源库”的优势,为21世纪输送“数以千计的专门人才”的战略任务的重要性,并通过介绍发达国家重视文明道德教育的现状,说明21世纪是人才竞争的世纪。我国高教战线只有认真贯彻十五大精神,切实加强精神文明建设工作,并纠正工作中的失误,才能实现跨世纪的飞跃。 相似文献
15.
本文认为马克思主义的生产力概念系统,实质上提出了“物质生产力”、“精神生产力”、“自然生产力”、“人口生产力”等生产力的概念,我们确认精神文明是生产力,具体说是精神生产力。当然又不可将精神文明与精神生产力绝对划上等号:第一,精神生产力的表现过程及其结果具有二重性,一是有健康、进步的精神生产及其优良产品,二是有不良的、落后的精神生产及其劣质产品,前者属精神文明内容,后者属精神野蛮内容,从这点上讲,精神生产力的外延比精神文明的外延要宽阔些;第二,精神生产力的表现过程及其结果中的健康进步的精神生产及其优良产品,只是精神文明的前提内容,精神文明还有一个后续内容即对优良精神产品的享用,因为通常掌握的精神文明的基本蕴含是人们精神生产的进步和精神生活水平的提高,从这点上讲,精神文明的外延比精神生产力的外延要宽阔些。本文还认为绝不能泛用哲学基本问题中的物质和意识何者为第一性、何者为第二性这个尺度来确认物质文明和精神文明的哲学属性,它们并非历时性存在而是同时性存在的两种文明果实,它们都是人类在改造世界的实践中创造出来的进步的积极的成果,精神文明的哲学属性是实践 相似文献
16.
17.
18.
一年来,这些传统美德与时代精神交融的人和事,就以这样一种亲切、平实、淳朴的隽永风格,一次又一次地感动着社区居民;并在人们的颂扬和传播中,汇聚成具有独特风格的精神文明影响力,一生百,百生千,千生万,生发开来的影响既深且远,出乎所有人的预料。 相似文献
19.
根据周口市委、市政府《关于进一步做好文明单位结对帮扶农村精神文明创建工作》的通知精神,近日,周口市司法局、周口市公路局材料库、周口市工商局经济开发区分局有关负责同志在市司法局副局长朱建民的带领下,专程赴鹿邑县邱集乡韩楼村考察调研结对帮扶工作。 相似文献
20.
关于创建学习型组织的探索与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
建立"学习型组织"必须走创新之路:一是观念创新是创建学习型组织的灵魂;二是机制创新是创建学习型组织的保障;三是学习方式的创新是创建学习型组织的重要手段。 相似文献