如何提高语文阅读能力和作文能力

如何提高语文阅读和作文的教学质量呢?笔者认为主要应从以下几方面入手:一、阅读教学要讲究生动性多媒体技术进入语文教学领域,创造出集图、文、声、像于一体的新型信息处理系统。这种优势使语文教材形象、生动、具     

创造性使用《Go for it》英语教材

新颁布的《英语课程标准》提出:积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。在英语教学中,除了合理有效地使用教科书外,还应该积极利用其他课程资源,特别是影视节目、直观教具和各种形式的网络资源。可见,在新课标的理念下,课本不再是教学的全部内容,教材是可变、可发展的和开放的,教师应在吃透教材的基础上创造性使用教材。一、创造性使用《Go for it》英语教     

基础教育阶段英语教学现状的探析

英语教学越来越受到各方的广泛重视。本文通过分析基础教育阶段英语教学的课程设置、师资、教材及课堂教学、教学评价等方面情况,探索解决问题英语教学中存在的途径,以期对提升基础英语教学质量提供借鉴。     

对全国统编教材“思想道德修养与法律基础”的思考

“思想道德修养与法律基础”是高校思想政治教材改革的成功典范,它以严肃的政治性、严谨的科学性、严密的逻辑性和活泼流畅的表达方式赢得了广大师生的认可与好评。但教材中存在的一些问题和瑕疵仍需以批判的精神与超越的态度进行理性的思考与不懈的探讨,以期在教材修订时能够渐臻完善,从而为完成本门课程所承载的历史使命奠定坚实的基础。     

法律史教学的迫切反思

法律史学科作为法学的一门基础学科,其重要性不言而喻.但是,作为非实践性学科,它对学生将来的司法实务又似乎没有直接的影响.因此,法律史学的教学在面对是否有用的问题时是颇为尴尬的,以致学生厌学,教师难教.针对目前的现状,探讨教材、教法和教育对象的新思路刻不容缓.     

《社会工作综合能力(初级)》课程分析与应考策略

一、考试特点1.本次考试要保证社会工作的专业性本次社会工作者职业水平考试是国家人事部与民政部共同组织的旨在促进我国社会工作人才队伍建设,构建社会主义和谐社会的重要举措,既为全国社会工作系     

浅谈体育运动心理在教学中的应用

在体育教学中,教师要钻研教材,熟悉教材,能根据场地、器材等实际情况,合理选择项目,安排课的内容,并通过有效的教学手段、方法和严密的组织措施进行教学,这样才能取得良好的效果.除了这些之外,体育教师还要及时了解和掌握学生的心理和个性特征,遵循心理发展的规律,正确运用心理学知识进行教学,提高学生运动技术水平,达到教学目的.     

浅析如何指导学生自学服装制图课程

教育的最终目的在于帮助学生能自学自励,一辈子做主动有为的人.自学能力,可以简单地理解为一个人独立获得知识的能力.现代教学观认为,教师教学的重点应从传统的单纯研究如何教好,转向研究如何让学生学好.这就要求教师根据教材要求,针对学生的年龄、知识结构等特点,加强对学生学习方法的指导.现就在服装制图课的教学中,应该如何加强学生自学能力的指导,谈一些笔者的经验和认识.     

精心设计教案勾勒课堂蓝图

教案,即课时计划.教案是教师在全面掌握教学大纲,熟练地掌握教材和学生认知规律,广泛涉猎有关部门教学参考资料的基础上,编写出的一节课或一次课,如何进行教学的具体计划.