活化教材内容,提高课堂质量——谈阅读课教学设计中的教材处理

<正>英语的语言能力包括听、说、读、写,在不同阶段,这四个方面训练的侧重点应当有所不同。初一起始阶段的教学要从视、听、说入手,听说训练的比重大一些。到了高一,在继续发展听说能力的同时,更要重视培养读写能     

高校教材供应模式改革探讨

随着高校教学改革的推进,高校教材供应中的矛盾日益彰显：教材建设滞后于课程建设,教材供应不能适应市场化的需求,教材管理队伍中职务犯罪频频发生,教材供应模式改革势在必行。在对国内外教材供应模式进行剖析的基础上,提出了一种以人本主义为理念的供应模式。     

关于钢琴集体课教材教法的改革研究

钢琴集体课教学在教学内容上的改革主要体现在钢琴艺术史、钢琴教学法和钢琴综合能力的训练3个方面;教学方法最重大的改革就是采用了课题型教学法;教材方面,将钢琴艺术史、钢琴教学法以及钢琴综合能力训练的内容很好地融合在一起,以钢琴艺术史发展为线索,按课题型进行编排。教材教法的改革对提高教学效果很有帮助。     

由高校教材招标引发的思索

高校教材市场,从组稿、出版到渠道发行,从返折扣、免费培训到科研经费支持,各个环节都充满了不正当竞争。国家将竞争机制引入教材供应采购过程,虽然对减轻学生负担、杜绝教材回扣、增加教材使用率、提升环保水平、实现高校教材供应体制的规范化和法制化有着重要作用,但对长期从事教材出版的各出版社却带来严峻的挑战。如发行渠道难以把握,低价恶性竞争激化,发行量不易掌握,低水平教材重复出版,售后服务承诺不履行等。应在遵循教材发展基本规律的基础上,建立合理科学的教材编写和出版资质制度,引进科学的教材出版招标投标模式,确立科学公开的教材选用制度,引入市场竞争机制,真正做到在确保专业资质同时的市场公平竞争。     

徜徉在漫画作文的乐园

漫画,是一种人们喜闻乐见的艺术形式,“一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。画家从政治事件和生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。它是政治斗争和思想斗争的一种工具。”（《辞海》）有些漫画充满奇思妙想、童真童趣．画面或绚丽或稚拙或可爱,深深地吸引着学生。人教版实验教材五上第四单元的习作就安排了一组漫画“文明——只差一步”,并要求根据漫画写一篇习作。随后第六单元的课外书屋也安排了一组选自世界著名的漫画集《父与子》中的“父与子”,供学生欣赏。可以说是投其所好吧,我从五年级始在班中尝试以漫画为题材的习作教学。下面谈一些粗浅的做法。     

课外阅读与写作

新教材改革后,对于阅读和写作都有了新的要求,但是从近几年的高考作文和日常作文的写作中发现,学生们的作文无论是记叙文的事件叙述还是议论文的举例论证。都存在着材料匮乏的问题,所以加强学生的课外阅读是现在语文教学中一件必不可少的事情。但是,学生的阅读兴趣和阅读书目的选择不能单纯地放给他们自己,读什么样的书也是我们应该加以指导的。课外阅读不可缺,而且应与写作相联系。     

开启学生就事论理的大门——初中议论文写作初探

就教材而言,各种版本的初中语文教材所选的议论文大体可分为以下类型：一般议论文（包括一事一议的文章）、杂文、随感和情景型议论文（如演讲稿等）。但我认为不管何种类型的议论文,都是以一般议论文为基础。大都按照“提出问题——分析问题——解决问题”的基本结构展开论证。就议论文写作而言,一事一议的文章是生活中最常见、最基本的一种写作形式,也是初学者的一项基本训练。在议论文写作教学实践中,我把一事一议的文章作为议论文写作的突破口,由此切入,指导初中生的写作实践。将一事一议文章写作指导的探索过程分为两大阶段。     

课文阅读是练笔的“黄金搭档”

叶圣陶先生说：“语文教材无非足个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。”语文教材蕴含着丰富的人文内涵和表达形式,是学生获得读写知识,训练读写技能的重要源泉,对学生的语言规范具有引路的作用。基于以上认识,在课内阅读教学中,我们应努力开发文本资源,选取教材中蕴涵着的读写互促的结合点,引导学生适时借鉴、移植内化为自己的习作素养和技能．让课文阅读成为学生习作练笔的“黄金搭档”。     

繁忙的日子

“妈妈,你看!”女儿达拉伸着小手指着空中翱翔的小鹰朝我喊道。