新闻传播学双语课程教学改革实践谈

近年来传媒产业迅速发展,国际交流日益频繁,对可参与全球化运作的传媒人才需求增加。因此,新闻传播学课程体系也需要进行改革。开设双语教学,目的是培养能与国际接轨的复合型双语人才。为此,对教学改革思路提出了几点建议,比如建立线上+线下网络一体化课程、教材本土化等,并对新闻传播学双语课程体系提出了新规划。     

语文教材多元文化类型透析——基于思维方式的视角

语文教材中所体现的文化,将极大地影响着学生的文化价值观,从而一定程度上对学生的文化心理产生影响,最终促使其思维方式、行为方式的形成和变化。教材内容的选择实际上就是一种文化的选择。在这个过程中,思维方式将对文化的选择起着至关重要的作用,而文化也反过来影响着思维方式的改变。人教版新课标高中语文教材,对现代文化、同伴群体文化、大众文化重视不够,忽略了当代外族文化、女性文化、少数民族文化等等,这种教材中文化选取缺失的负面效应不利于培养学生对待各种文化的宽广胸襟和平等态度,不利于培养学生多元的、辨证的、创新的、开放的思维方式。因此,对这些问题应给以必要的重视,在编写教材时应坚持多民族、多文化共存的理念,让学生在语文教材的多元文化的熏陶中逐渐形成多元的、辨证的、创新的、开放的思维方式,真正地实现培养创造型人才的目的。     

高校与教师在教材选用过程中的博弈分析

高校教材选用工作直接关系到高等教育质量.在教材选用过程中需研究高校与教师这两个选用主体之间的行为影响因素,以分析影响教材选用质量的原因.高校教材选用也是一种博弈,可以看作双方按照理性经济人假设而采取各自行动,存在一定程度的利益诉求差异,双方发生了合作基础上的博弈.可以运用博弈论思想以及构建的数学模型来分析博弈过程,并以此为理论依据,找到提高教材选用质量的方法和途径.     

使用新编《普通高等学校少数民族预科教材(试用)》两年制英语课本的体会

本学年我校预科2007级两年制新疆班共计三个班,258人首次使用了由教育部普通高等学校少数民族预科教材编写委员会编写的《普通高等学校少数民族预科教材(试用)》两年制英语课本,这套新教材针对两年制新疆班的学生大部分没有学过英语的特殊情况,结合学生实际,从最简单的英语语音开始,由浅入深,循序渐进,侧重打好语言基础,着力加强语言基本功的训练,注重对语言实际运用能力的培养。     

被误传的名人语录

误传一:天才是1%的灵感加上99%的汗水——爱迪生从小到大,老师都会用爱迪生的这句话教导我们好好学习,天天向上。现在才知道,虽然伟大的发明家爱迪生确实说过天才那就是1%的灵感加上99%的汗水,但是,我们的老师和教材偏偏每次都漏掉爱迪生后面那关键的一句:但那1%的灵感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。     

《现代政治经济学》教材编写研讨会综述

2007年12月6日,<现代政治经济学>教材编撰研讨会在西北大学举行.出席此次会议的专家学者有北京大学经济学院黄桂田教授,复旦大学经济学院石磊教授,武汉大学经济学院曾国安教授,南开大学政治经济学研究中心柳欣教授,<经济学家>杂志社蒋少龙先生,高等教育出版社权利霞女士等.     

笑谈鼠“功”

十二生肖鼠为首。余朝思暮想,很为子“先生”过街也受惩而鸣不平,如不幸屈死,此文谨供其生前友好共赏。世人皆清我浊浊,不论正面的评价或作反面的教材,都是“天生鼠材必有用”的。现归纳如下：     

天津大学《机械原理与机械设计》教材简介

文章对天津大学编写的国家十五、十一五规划教材<机械原理与机械设计>在体系、内容和形式方面的特色作简单介绍.     

浅析高职院校的教材建设

“以学生为中心,以能力为本位”的“能力本位”教育模式已成为当前高职教育教学的主流模式。当前,在高职教育面临各种挑战的情况下,高职院校应当汲取能力本位教育理论的精髓,树立以能力为本位的指导思想,建立以能力为本位的教学体系。高职教育的教学目标定位要适应21世纪企业、社会和人才市场的需求,高职教育的理念就是要在各方面都必须以“知识本位”向“能力本位”转化。近年来,随着我国教育改革的不断深入,我国高职教育发展进入到一个新阶段。然而,作为高职教育基本建设之一的教材建设,却远远滞后于高等职业教育发展的步伐,这势必影响到高职教育的教学质量,也不利于高职教育的长远发展。因此,要想真正实现高职教育的人才培养目标,教材建设和改革已迫在眉睫。     

《圆的参数方程》教学设计

一、教材分析1.教材的地位和作用。本节课是人教课标A版选修4-4第二讲第一小节第二课时;它是用参数方程表示特殊曲线的具体体现;它是建立其它特殊曲线的参数方程的基础;它揭示了用换元法解题的一种思维过程。2.教学重点.难点。