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301.
302.
303.
坚持与时俱进,为丰富和发展马克思主义作出新贡献 总被引:1,自引:0,他引:1
彭国甫 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2001,25(5):7-11
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础.马克思主义任何时候都要坚持.马克思主义具有与时俱进的理论品质.只有坚持以与时俱进的态度对待马克思主义,马克思主义才能获得蓬勃生机,才能不断开辟新境界,不断达到新高度.在新的历史时期,我们必须坚持与时俱进,坚持马克思主义的指导地位不能动摇,并在实践中不断丰富和发展马克思主义,为丰富和发展马克思主义作出新的贡献. 相似文献
304.
莫世祥 《深圳大学学报(人文社会科学版)》2001,18(5):5-12
江泽民同志的“七·一”重要讲话,不仅鼓舞全党全国人民全面开创建设有中国特色社会主义的新纪元,而且指引马克思主义哲学在当代中国的创新进程。“七·一”讲话关于马克思主义理论的继承与创新、党的阶级性和先进性、理想与现实、共赢和共存、现代化与人的全面发展等辩证关系的精辟论述,是党建创新与哲学创新的指针。 相似文献
305.
306.
李铁映 《社会科学管理与评论》2001,(1):4-8
首先,对在这次优秀科研成果评奖中获奖的同志表示祝贺。你们的研究成果代表了全院近几年来在科研工作方面的整体成绩,希望今后能有更多的成果、更多的同志获得社会的认可,为繁荣人文社会科学做出更大的贡献。 相似文献
307.
308.
王克奇 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2000,45(4):103-105
在高等师范学校设置传统文化系列课程,对增强学生对文化传统的认知和认同,培养正确的世界观和科学精神、人文精神,有重要作用。传统文化与大学生人文素质教育课程是一个有机的整体。它与马克思主义理论课和思想品德课有互补性,与文、理各科专业课程有互容性。对该系列课程的深入研究,有待于教学体系的规范化和制度化。 相似文献
309.
戴元枝 《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》2022,(6):21-27
皖籍著名教育家孙起孟在长期的教育实践与研究过程中,对写作阐发过很多独到的见解:倡导“有所为而写作”,重视写作的实际应用目的;认为写作有法且应在写作实践中印证提高;提倡写作应取材于真实的生活,并利用生活词典丰富写作词汇,利用口头作文的方式将写作生活化;强调“作文是为了作人”,写作时应人文一致。孙起孟的这种重视写作的实用功能,倡导在真实情境中写作的实用主义写作思想,对今天的写作及写作教学具有一定的参考与借鉴价值。 相似文献
310.
胡锦涛总书记在“七一”讲话中指出:“年轻干部要承担起事业重任,必须牢固树立正确的世界观、权力观、事业观,做到忠诚党的事业、心系人民群众、专心做好工作、不断完善自己。”最近,省委李鸿忠书记发表了《志存高远勇担使命》的文章,语重心长地与年轻干部交心谈心,寄予年轻干部要不断提升素质,勇于担当历史使命。作为一名年轻干部,要正确认识自我,不断完善自我,努力超越自我,切实担负起时代赋予我们的神圣使命。 相似文献