项目式教学法在职业院校无纸动画教学中的应用探究

目前职业院校动画专业无纸动画教学将项目式教学介入传统教学,提高无纸动画教学效果.但是在教学中,项目式教学法运用仍存在难易程度难把握、教学效果难达到、教学项目陈旧等问题.为此,本文提出,应从精选难易适中项目、加强课堂教学设计、及时更新项目等方面解决.     

吐鲁番阿斯塔那—哈拉和卓古墓群出土古纸研究

为研究新疆古代的纸和造纸工艺,本文采用外观观察和纤维分析等方法,鉴定了一批吐鲁番哈拉和卓古墓群出土的古纸,其年代处于东晋到唐代之间。分析表明,这些纸张的原料主要是苎麻、大麻和构皮,纸张的生产方法有浇纸法造纸和抄纸法造纸两种,加工方法有单面施胶、双面施胶、浆内施胶加填、染色技艺等多种方法,说明当时加工纸技术已普遍应用于新疆的各种纸张。本文对研究纸和造纸法在新疆地区的流传有一定的意义。     

“绿洲桥”视野中的河西走廊、历史中国与区域性世界 ——以河西走廊电视系列片的史观为起点的思考

[提要]文章提出中亚史与欧洲为中心的世界性区域秩序形成有关,在单线社会形态论和文明等级论影响下,中亚成为静态历史地理空间;而中国的中亚史研究则有“外族盛衰连环性与外患内政之联系”的传统,中亚是动态历史地理空间;以丝绸之路为纽带的河西走廊“绿洲桥”则体现了包括历史中国与周边共享的动态区域性世界,而欧洲为中心的世界性区域秩序的出现并不意味着原有的亚洲区域性世界消失。“绿洲桥”作为区域关系研究的视角改变了历史研究向来以“中心”为对象的局面,超越了中心对中心、中心对边缘的研究视角,从而突破了东西二元的话语结构,为建构中国自身的丝绸之路与世界史的话语体系提供了新的路径,也可作为理解“河西走廊关乎国家经略”的另一层深意。     

从“断头桥”到“立交桥”:应用技术类型高校发展的路径探寻

地方高校试点转型正式拉开了应用技术类型高校建设和发展的序幕,至此,职业技术教育人才培养便走上了从"断头桥"向"立交桥"的体系转变之路。建设应用技术类型高校,须首先厘清其所关涉并容易混淆的几对概念逻辑,在明晰应用技术类型高校概念实质的基础上,正视我国转型高校所面临的制度性障碍与条件性束缚,并有针对性地从问题层面突破转型高校发展的瓶颈,从而构筑具有中国特色的高水准现代职业教育体系。?更多还原     

西晋通行纸诏考

在简帛时代,诏书用简牍书写,自蔡伦发明纸以后,出现以纸代简的革新过程,降至三国,始用纸诏;至西晋,纸诏通行,仅在小范围内仍用简牍。纸诏的通行,说明中国自西晋开始真正走出简帛时代,进入纸的时代     

节俭的日本人

以前听到日本大企业在厕所水箱中加石块以减少水的使用量、使用旧文件纸的反面做便条之类的事情,总觉得那是个笑话。在对日本社会资源节约进行了为期一个月的考察以后,我才深深地体会到,尽管与以前相比,我们现在对开展节约活动的重要性有所认识,但是与日本节约型社会建设活动比起来,我们所做的还是很不够的。把节约和环境保护结合起来众所周知,日本是一个资源匮乏的国家,大约90%的资源依赖进口,这让日本社会养成了节约的良好习惯。在街上,行文萃领导驶的大多是低排放量的小车;在家里,人们也通常使用节能灯等低耗能产品。食品也鲜有浪费。一…     

百年前“世博”会刊现南京

“世博会”正在上海如火如荼举行之时．南京收藏家何稼男在翻阅20年前的一堆民国老纸片时惊奇地发现．里面竟然有4本我国历史上首次举办的大型博览会——“南洋劝业会”的官方刊物《劝业会旬报》。     

版权：纸媒最后的救命稻草

＂目前纸媒向网络廉价提供内容产品的畸形状态必须改变,才能实现多方面利益平衡,形成多种媒体共存、互惠、共赢的传媒格局。＂近日,《中国版权》杂志执行主编、中国版权协会副秘书长孙悦在接受中国青年报记者采访时说。（据6月23日《中国青年报》）     

幻美的乌托邦——读废名的《桥》

<桥>是废名为抗拒生存焦虑,以审美精神为底蕴营造的一个话语乌托邦.其精神资源来源于传统文化,但是它又内含拆解自身的因素,即审美现代性的内在矛盾.乌托邦最终崩溃给废名带来新的焦虑.     

手工铅笔吧书写个性与创意

在生活中总有那么一些东西,它们从诞生到现在几乎就没有发生过特别大的改变,比如橡皮筋、回形针、衣架,当然还有铅笔。身边的这些"无名英雄"一如既往地向我们诠释着"简单、实用最经典"的道理。如今,这些一成不变的物品逐渐走向个性化。一支铅笔也能玩出创新与个性?如果你的脑海中依然只能浮现出