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51.
无理由道歉     
当我们开始感慨过往岁月时,我们正在成长。在中央台组织的重走长征路活动中,曾发生了这样一件事。当队伍已经行走了6000里时,一名49岁的队员忽然提出要脱队。这件事并不是偶然的,而是从组队开始就逐渐积累起来的。队员中年龄、工作、学历各不相同,于是对一些事物的看法存在分歧,并终于引发一场激烈的争吵,直接导致有人提出要脱离队伍。  相似文献   
52.
2011年4月8日,国家体育总局社体中心副主任邹积军一行来淮海工学院视察工作。邹积军是我国龙舟、毽球、龙狮等十几个项目的总局主管领导,多年来一直致力于民族传统体育和社会体育的普及与发展,是民族传统体育项目走向世界的组织者和助推人。  相似文献   
53.
顾客满意度对企业的持续发展有重要的影响。本研究以ACSI模型为基础,以汽车展览会现场近1000个样本的调查问卷为基础,用回归分析的统计方法,对车展参展观众满意度及其影响因素进行研究,构建了车展参展观众满意度模型,其中新增了与车展组织者有关的观众满意度影响因素。该模型为车展组织者提升观众满意度提供了思路和建议。  相似文献   
54.
如何做一名称职的中层干部   总被引:1,自引:1,他引:0  
中层干部,是一个单位领导体系中的中坚力量,是单位领导联系群众的桥梁和纽带,也是完成各项具体工作任务的直接组织者。  相似文献   
55.
《中国民族》2008,(11):19-19
“如何做到四两拨千金?民族工作部门应从运动员的身份淡化出来,变成裁判员和组织者,变亲自上场打好一场球为组织大家打好若干场好球。”江西省民族宗教事务厅厅长的话,成为“民族工作社会化”的最生动阐述。2002年第9期《中国民族》杂志,以一组《江西:一种新的民族工作方式的诞生》的报道,将“民族工作社会化”的理念推向前台。  相似文献   
56.
郭阿利 《新天地》2011,(5):26-26
班主任是学校班集体的教育者和组织者,是学校领导进行教育工作的得力助手和骨干力量。在课程改革的今天,班主任工作更显得尤为重要。与学生谈话是班主任工作的主要工作之一。班主任通过与学生谈话,激发学生的潜能,提高各方面的能力。因此,班主任应安排好时间有的放矢地找学生谈话,通过我十几年做班主任工作的体会,觉得与学生谈话应切忌以下八点:  相似文献   
57.
刘淑贞 《新天地》2011,(11):331-331
班主任是学生成长、发展的引路人,是班级的组织者、教育者和指导者,是教育思想的贯彻者。班主任在学校全面贯彻教育方针,全面推行素质教育,促进学生的全面发展中具有不可替代的作用。  相似文献   
58.
认知学习论在高校会计专业教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文运用认知学习论系统地分析和总结了学生学习的规律。指出在高校会计教学中,教师可以充分借鉴其相关结论,促进学生知识的掌握以及创新性思维能力的培养。  相似文献   
59.
国有企业领导班子是企业改革发展的直接组织者和推动者,国企领导班子整体素质如何,不仅事关党的路线、方针、政策能否正确贯彻执行,而且事关国企涨衰。按照国有企业领导班子“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、形象作风好”的要求,加强国有企业领导班子建设应该作到以下几点:  相似文献   
60.
在大学英语教学中,口语的表达很关键。在专业教学中,运用小组活动的形式无疑是提高口语教学效果的一个好方法,值得继续研究、探索。本文提供了一些具体经验和做法,可供参考  相似文献   
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