职业技能培训在技能提升行动中的作用及思考

2019年5月18日,国务院办公厅印发《职业技能提升行动方案(2019—2021年)》,提出把职业技能培训作为保持就业稳定、缓解结构性就业矛盾的关键举措,作为经济转型升级和高质量发展的重要支撑。襄阳技师学院以服务襄阳经济发展和引领区域职业教育改革为宗旨,坚持疫情防控工作与学院常规工作统筹规划,建设发展与解困图强同步推进,全方位开展技能培训及劳动者职业技能水平评价等业务,全面提升本地技能人才培养质量,积累了丰富的工作经验。在此基础上,本文分析职业技能培训存在的问题及原因,从政府政策、培训评价、技能大师团队建设等层面提出相应对策。     

试论计划生育信访工作在和谐社会建设中的作用

针对引发计划生育信访的诸多问题,结合和谐社会建设问题进行了深入思考和分析,认为计划生育信访工作存在着不和谐因素,主要是认识上、机制上、工作评价上存在问题。建议要加强对国务院《信访条例》和计划生育法律、法规、规章的宣传,完善相关的法律、法规,强化计划生育管理,及时发现和处理计划生育信访反映出来的问题,强化对计划生育信访工作的领导,及时处理和化解信访问题,促进社会和谐发展。     

全球化中民族文化发展对策的哲学思考

就国家文化而言,全球一体化就意味着民族文化或者国家文化走向世界、对外交流和外向发展。在这个过程中,普遍引发的文化哲学问题,主要是国家民族文化在全球一体化中的地位问题、国家民族文化的本体证明问题、个体的民族文化理性建构问题、民族文化的世界化问题、外来文化的借鉴问题、文化的多元一体问题等诸如此类的问题。因此,盘点自己的文化积累是对民族文化的整体把握,也是对民族文化的梳理和反思过程。     

关于高校建设节约型校园的思考

高校节约型校园是构建资源节约型社会中的一个重要环节,同时也是一项复杂的系统工程。当前,我们应着重强化校园规划建设、校园生态文化、校园环境教育以及校园环境管理等相关环节,建设高校节约型校园。     

国家生态安全的现实困境与对策思考

国家生态安全无疑是21世纪国家安全的重要内容.各个国家在经济现代化进程中难以避免的"生态环境支出"或"环境安全交换",发达国家在扩张过程中滞留的"环境副遗产"等都应是影响国家生态安全的主要内容.所以,人类必须树立一种全新的生态安全观,通过加强多层面的通力合作,改变粗放的经济增长模式,最终实现生活与生产方式的"绿化".     

换位思考,促进与作者的沟通

在期刊编辑活动中,常出现一些不良现象,其成因有其产生背景条件及主客观原因,要处理该类问题编辑应该换位思考,加强编辑与作者的沟通,形成和谐统一的编辑环境.     

小学阶段音乐特长教育的现状与对策研究——以榆次区为例

作为素质教育的重要环节,音乐特长教育在当今社会已然形成风尚。无论是北上广深等大城市,还是偏僻的小县城,孩子们基本都会学习一到两门音乐特长。诸如器乐、声乐、舞蹈等科目。由于音乐特长课程上课模式的特殊性和孩子个人喜好及接受能力的差异,决定了音乐特长的学习很难在学校通识教育中展开。由此,大批的校外音乐培训机构应运而生。本文以榆次区音乐特长教育为切入点,通过问卷、走访、调研等形式,归纳总结榆次区特长教育的现状,总结经验教训,发掘存在的问题,并形成此报告,以期对今后榆次区音乐特长教育的办学思路、培养方向等诸多方面有一个建设性、可行性的指导,并为我校小学音乐教育专业培养方案的修正、完善提供现实的指导意义。     

关于规范国有博物馆文物资源资产管理的实践与思考

博物馆是收藏、研究、展示宣传文物的重要场所,做好文物资源资产管理工作,是保护文物也是利用文物的重要基础性工作。2021年3月11日财政部联合文物局关于印发《国有文物资源资产管理暂行办法》的通知,对国有博物馆文物的使用情况和管理情况进行检验,已经成为博物馆必须履行的工作职责。但结合文物资源资产管理现状来看,有的地方存在文物管理不到位、利用率不高等问题,无法充分发挥文物资源资产的作用。基于此,本文将对博物馆文物资源资产管理进行分析,提出文物资源资产管理的重要意义,并结合当前国有博物馆文物资源资产管理存在的问题,提出解决对策,为推动文物保护和博物馆的发展提供参考。     

国企改革中MBO的实践及思考

在我国各地深化国有企业产权制度改革的实践中,管理层收购(MBO)被付诸大胆的尝试。尽管市场机制不完善、法律环境欠缺,MBO仍由默默无闻的个别行动发展而成近年大规模涌现、并引发理论界、政府及公众热切关注和争论不休的态势。     

由高考阅卷引发的数学教育思考

抽样调查了海南省2010年高考数学（文科）第（19）题的答卷情况,并由此引发一系列的数学教育思考.通过剖析学生产生错误的原因,从中得出结论：数学＂双基＂教学的弱化使得学生的数学基本能力不高,最终导致学生的数学应用能力差.从中得到的启示：中学数学教学必须加强＂双基＂教学,否则一切都是空话.