高校推进学习型党组织建设的若干思考

高校学习型党组织建设是知识经济时代发展的必然要求,是高等教育自身改革与发展的需要,是提升广大党员领导干部理论素养的需要,是教育理念与教育方法创新的需要。高校必须树立终身学习的理念,保持自身发展目标与党组织建设目标的一致性;必须深化教育教学改革,建立符合师生特点和需要的学习机制。     

上海学分银行开户者逾40万

三中全会《决定》提出,“试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换,拓宽终身学习通道。”上海去年暑期成立国内首家省市级“学分银行”。截至目前,全市共409238名学习者在“上海市终身教育学分银行”开户。目前上海学分银行建设的重点领域是继续教育,     

美国终身教授制度及对我国的启示

终身教授制是美国高等教育管理体系的一个重要组成部分。作为一种保障学术自由、促进教育发展的有效途径,这一制度具有多方面的意义：提供可靠的经济保障;确保教育事业和学术研究的连贯性;证明个人的学术价值等。本文试图揭示终身教授制的价值及弊端,以期对中国高校教师任用制度的改革提供借鉴。     

实现新型农村合作医疗受益公平的对策探究

新型农村合作医疗制度的全面推广提高了参合农民抵御大病经济风险的能力,缓解了农民"因病致贫,因病返贫"的状况,推动了农村卫生工作,在具体实施过程中也出现了公平性、效率性缺失等新的问题.针对新型农村合作医疗全面推广过程中面临的公平性缺失问题提出对策和建议,使之更切合广大农民的实际需要,保证农民在新农合制度实施过程中受益公平,从而进一步实现新型农村合作医疗制度的健康、可持续发展,推进社会主义新农村建设.     

学习型组织理论视角下的中学科学教师专业发展

在新课程改革中,师资问题一直是各方面关注的焦点.综合科学课程在课程开发、设计、实施和评价等各方面都与以往的分科课程有了较大变化,科学教师在教学工作中遇到了不少的困惑和挑战,如何促进科学教师的专业素养提升便成为课改中的重要课题.学习型组织理论是管理学领域比较著名的一套提升专业人员素质的理论,能够为解决科学教师专业成长中的一系列问题提供较为有效的理论指导和行之有效的实践策略.     

构建和完善广西终身教育体系的对策

广西推行终身教育,必须在广西现有的条件和基础上进行。国际和国内推行终身教育的经验和做法,可以借鉴、参考,但不能盲目照搬照套。要构建和完善广西的终身教育体系,当前应当切切实实营造学习型社会的宣传机制,强化广西终身教育的实力,凸现政府统一与协调的职能作用,加快地方终身教育的立法工作。     

论改革开放30年四川基础教育教师队伍建设

改革开放30年来,四川省基础教育教师队伍建设走过了恢复、发展和全面进步的历程.教师队伍数量、结构、素质、地位有了明显改善,但也存在一些问题:教师队伍数量总体不足,结构不尽合理、培训体系不健全,城乡教育资源配置不均衡.为此,必须建立健全教师培训机制和终身发展的培养模式,形成联合培养教师的多元化格局,创建学习型学校,优化教师资源配置和中小学校长队伍建设,同时要加强师德建设,制定教师专业标准,进行人事制度改革,积极探索适应现代化建设和素质教育发展的教师队伍建设及管理的新模式、新机制.     

上海市教育委员会、上海市精神文明建设委员会办公室 关于推进本市社区学院建设的指导意见

2007年底,上海市教育委员会和上海市精神文明建设委员会办公室在对上海市社区学院建设情况进行充分调研的基础上,联合下发了《关于推进本市社区学院建设的指导意见》（沪教委终[2007]18号）,简称“18号文件”。文件下发至今已有一年多时间了,在此期间,上海市各区县社区学院的建设发展加快了,社区学院的建立发展也推动了所在区域的学习型社会建设工作。“18号文件”的下发对上海市社区学院的建设具有重要意义,本期将对该文件进行解读。     

学习让生活更美好——上海市闸北区芷江西路街道“终身教育节”纪实

说起芷江西路街道,居民们总会对＂终身教育节＂津津乐道。自1998年起,上海市闸北区芷江西路街道就在全市乃至全国率先举办了社区的＂终身教育节＂,迄今已历经十一届。丰富多彩的＂终身教育节＂活动,     

学分银行：实现终身学习理想的重要途径

近年来,我国一些学者提出了构建学分银行、实现终身教育理想的基本构想。但是,学分银行的建立不是一蹴而就的,需要具备相应的现实条件和政策支持。从目前我国国情来看,建设学习型社会的实践迫切需要建立学分银行——