"重点教学法"在篮球技术教学中的实验研究

当前,高校体育教学中一个突出的问题是授课时间短(只限在大学一年级和二年级开设体育课),在篮球选项课中人数又偏多,学生体质和体育基础较差,篮球教学大纲规定的内容比较多.因此,笔者通过对篮球选项课"重点教学法"进行实践探讨,改革教学内容和手段,通过对重点、技术和相关素质匹配进行教学,使之相互迁移,提高教学效果,尝试在有限的课时内,最大程度地提高大学生篮球运动水平和能力,为他们形成终身体育意识和能力打下良好的基础.     

教学生学会学习

著名的教育家叶圣陶先生说过:"教师的全部工作就是为人师表,教的目的是为了不教。"而未来社会对教育的要求,归根结底是对教师的要求,随着新课程改革的进一步深入,教师在教学活动中要不断地完善自己,充实自己,形成自己独特的教育教学风格,实现由"工匠型"教师向"专家型"教师的转变;才能淡薄功利,全心全意地把知     

中国成人教育协会2008年秘书长会议在京召开

一年一度的秘书长会议于2008年3月26日至27日在北京举行。来自省市区、计划单列市成协的秘书长、行业（企业）成协的秘书长和分支机构的主要负责人出席了会议。会议表彰了2007年开展终身学习周活动的先进单位;交流了经验、沟通了情况;回顾总结了成协2007年的工作,提出了2008年的工作。特别是湖南职业与成人教育学会张作功会长和中国成协陈乃林副会长的报告,使大家感到获益匪浅。     

我国建设学习型社会进程中的终身学习服务体系的建立

党的"十六大"和"十七大"报告强调建设"全民学习、终身学习的学习型社会." 北京市<关于大力推进首都学习型城市建设的决定>提出建立"终身学习服务体系".为建设终身学习服务体系,要重点考虑制订<终身学习法>等相关法律法规,利用阶段性和标志性活动推动全民学习、推进社区和各级各类组织的学习活动,建立基于计算机互联网的全国公共免费学习网络平台,利用有限的"学习资源"推进国民的"自由"学习与"公平"学习,通过"教育支票"或"学习资源券"分配来公平享受有限资源,以大学为首的各级各类学校教育要按照终身学习的思路进行改革等.     

试论大学生身体素质的训练和终身体育教育思想的灌输

终身体育意识是在当今知识经济时代背景下所提倡的体育理念,充分培养和发展学生的终身体育意识,将是体育教学的必然趋势与历史要求。文章就高校大学生身体素质的现状进行了分析讨论,在此基础上提出了高校大学生终身体育教育思想的理念,浅谈了对学生终身体育意识的培养。     

大学生与终身体育

大学体育教学应该激发和保持大学生终身体育的观念和良好习惯,使学生更自觉更积极地进行体育锻炼.     

坭兴留墨韵钢刃耀书风——广西工艺美术大师，中国书法家协会会员、广西书法家协会常务理事、钦州市书法家协会终身荣誉主席王兆儒先生

在钦州,有这样一位在坭兴陶界数一数二的陶艺大师,同时他也是一位德高望重的书法艺术前辈．他诗、书、画、印皆通,楷、行、草、隶四体皆精,二篆、甲骨诸体皆能：他,曾经三渡重洋,弘扬国粹：他,就是国家文博专业研究馆员、著名书法家、钦州市书协终身名誉主席、坭兴陶大师王兆儒先生。     

论高职体育教学改革与学生终身体育意识

本文结合当前我国高职院校体育课教学的现状,指出了高职院校不利于培养"终身体育意识"的相关问题。并从教学设计、教学实施、教学评价、教学环境方面提出来改革发展的有效对策,旨在为深灰我国高职院校体育教学改革、培养学生的终身体育意识"提供参考。     

基于映射分类规则的客户重要程度标识方法

为了准确识别客户的重要程度,研究了客户终身价值的计算,把由决策树建立的分类规则映射到客户终身价值,建立了客户基本特征集与客户终身价值之间的对应关系.     

努力建设学习型机关

江泽民同志在本世纪初就向全党发出了“创建学习型社会”的号召，党的十六大进一步把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”确立为全面建设小康社会的重要目标。为了实现这一重要目标，税务部门要自觉实践“三个代表”，努力建设学习型机关。学习型机关是充满生机和活力、不断追求发展和进步的机关。