热烈祝贺上海终身学习网正式开通

2009年4月14日,由上海市教委主管、上海远程教育集团承建的上海市政府实事项目工程——上海终身教育平台上海终身学习网正式开通。上海市教委、上海远程教育集团、上海市学习型社会建设服务指导中心和19个区县社区学院有关领导共同开通了学习平台。     

成人终身学习的障碍与对策

终身学习是成人生存与发展的基本工具。本文主要分析了我国成人终身学习活动中存在的种种障碍,提出了消除障碍的对策、建议。     

早稻田大学开设终身教育中心

早稻田大学是日本著名的高等学府,作为日本第一所“对外开放”的高校,可以说早稻田大学起到了日本教育界改革的先驱作用。早稻田大学于1981年建立了终身教育中心,开展各项终身教育活动,如举办公开讲座、整理、编辑出版讲座的内容,到日本各地举办各种课外讲座等。     

浅议学校体育与终身体育

体育运动对于一个人乃至整个国家的重要性日益增强,终身体育是体育运动的持续发展,学校体育是实施终身体育的基本环节。为实现学校体育与终身体育的辩证统一,必须提高学校体育的教学质量。     

参与式教学法是女性学课程教学的必然选择

在女性学课程教学中,参与式教学法的运用能引入更多的讨论和交流,使学习者和教育者从更多层面关注女性学的诸多内容并贡献自己的经验,同时由于在教学中注入了平等和民主的理念,它也改变了传统的师生关系和教育中的等级关系。因此,参与式教学法较好地实现了女性学课程教学的价值理念和追求,两者能取得相互促进、相得益彰的效果。     

“想听、可亲、真信”的课程——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教改特色

认真探索新的教学方法和手段,使思想政治理论课成为学生“想听、可亲、真信”的课程;努力做到“三个结合”,使思想政治理论课成为大学生“真心喜爱、终生受益”的课程。     

论太极拳在大学生体育素质教育中的作用

体育素质教育是广义素质教育中的一个不可分割的重要部分,体育素质是由身体素质、体育心理素质、体育思想行为素质、体育文化素质等主要部分构成。太极拳不仅具有良好的健身祛病的功效,而且还蕴含着丰富的中国传统文化和传统哲学思想,增强体质效果显著,促进学生的心理健康效果好,可使学生终身受益。在高校中把太极拳广泛地开展并普及起来,将对大学生“终身体育”观念的培养,达到素质教育的目标,有相当重要的价值和意义。     

论高等教育学的学科地位和新定位——高等教育学作为一级学科之探讨

传统的三独立学科标准在现代科学背景下已过时。在以对象和规律为内容的新的两要素学科标准视域下,高等教育学的独立学科地位已确认无疑。高等教育学与教育学存在分离、并列和借鉴关系:分离关系体现为高等教育的科研活动、社会服务活动超越了教育学范畴;并列关系体现为高等教育学与教育学的理论基础大致相同,但又独具特点;借鉴关系体现为高等教育学能够应用教育学的一些知识。这种混合关系不仅意味着高等教育学不隶属于教育学,更为高等教育学作为一级学科在理论上提供了合理性证据。高等教育学新定位为一级学科建制,既有机遇,又有挑战,是一种可能的学科发展道路。     

终身受用的4个经典故事

早年在美国阿拉斯加地方,有一对年轻人结婚,婚后生育,他的太太因难产而死,遗下一孩子。他忙生活,又忙于看家,因没有人帮忙看孩子,就训练一只狗,那狗聪明听话,能照顾小孩,咬着奶瓶喂奶给孩子喝,抚养孩子。     

2001-2010年教育学国家社科基金立项项目研究回顾

以2001-2010年间国家社会科学基金项目教育学学科的立项数据为研究对象,分析教育学科立项项目总体数量、年度分布、项目类型、项目主持单位系统、项目研究内容等,探讨教育学科的发展现状,为教育学科的进一步发展及课题申报者提供参考意见。