令你终身受用的管理经典理论

彼得原理 每个组织都是由各种不同的职位、等级或阶层的排列所组成，每个人都隶属于其中的某个等级。彼得原理是美国学者劳伦斯·彼得在对组织中人员晋升的相关现象研究后，得出一个结论：在各种组织中，雇员总是趋向于晋升到其不称职的地位。彼得原理有时也被称为向上爬的原理。这种现象在现实生活中无处不在：一名称职的教授被提升为大学校长后．却无法胜任；一个优秀的运动员被提升为主管体育的官员．而无所作为。     

影星萧芳芳，进取成就人生辉煌

萧芳芳，香港著名女影星，因出演《小星泪》、《女人四十》、《方世玉》和《虎度门》等200多部电影，获得了香港金像奖、台湾金马奖等诸多荣誉。为了表彰她为香港电影事业作出的贡献，2009年4月，香港电影金像奖协会授予她“香港电影金像奖终身成就奖”。     

去年的“合订珍藏本”有了

多么美妙的《简妙作文》啊，真是读了受益终身，不读终身遗憾啊!去年的《简妙作文》，你有了吗？     

浅析高校体育课如何培养学生的终身体育意识

终身体育不仅是人们个体发展的需要,也是提高全民族体质的需要,更是全人类社会发展的共同需要。因此在终身体育教育思想指导下,要认真研究与探讨高校体育教学内容的更新,深化终身体育教育理念,使高校体育真正成为实施终身体育教育过程的成熟阶段。     

创建学习型班组 构建和谐基层企业

<正>在西北油田分公司迅速发展的大背景下,企业文化的建设越来越受到各级领导的重视,分公司的基层企业更应在讲求创新和特色的理念指导下,以构建和谐、强化建设为突破点,致力于学习型班组的建设。     

大将军坦言定终身

井岗山上的红军团长，抗日战场上的八路军第五纵队司令黄克诚，建国后被授于大将军衔，曾任中央军委秘书长、解放军总参谋长。由于他自幼酷爱读书，那年月的灯光不济，致使他的眼睛高度近视。为此，人送外号“黄瞎子”。     

从终身体育思想谈高校体育教育教学改革

体育教育要适应现代生活结构,对学生进行健康、竞技、娱乐、社交等综合教育。使学生终身都享受到体育的乐趣和从事体育锻炼。其前期是学校体育,它不仅解决学生体育问题,而且解决当前与今后的健身问题。其中包括增强体育的意识、关注心理感受、尊重个性发展,以至使受教育者树立终身体育思想,达到终身都享受到体育的乐趣和从事体育锻炼,使身体健康、终身受益。     

终身受益的三句话

我自小就是哥哥的“跟屁虫”。哥哥每次考试都能拿第一，而我就像自己拿了第一那样的高兴，见人就说：“我哥哥可厉害了，考试总是第一!”那种喜悦是没有人能够体会的。一次父亲对我说：“又不是你考试第一，你高兴什么？记住，不要拿别人的东西来炫耀自己!”于是我记住了第一句关于“炫耀”的话——不要拿别人的东西来炫耀自己。     

关于我国成人教育质量问题的探讨

普通高校的成人教育质量是参与人才市场竞争的根本,也是成人教育生存与发展的关键。本文在分析了影响我国高校成人教育质量因素的基础上,探讨提高高校成人教育质量的应对措施。     

浅谈职高语文教学中的人文性教育

在现行职高语文教学的大方向上,我们力求让职高学生养成良好的学习方法,具有终身学习的能力;力求让学生在学习语文的过程中全面健康地向前发展;力求让中职学生成为有文化有修养的现代文明人.这些都凸现出语文教学"以人为本"的新教育理念.本文试图从教材的改革、教法的变化及多媒体教学的出现等方面,对职高语文教学中人文性教育作一些粗浅的探讨.