打造职校校本教材 培养终身体育观

一、构建适合职校学生的多样性教材1.具有灵活性灵活性主要是指内容灵活、对象灵活,让所有学生都能进退自如,各得其所。要重视对学生的研究,要从学生身心发展水平出发,扩大教材的选择余地,让所有学生都能在自己原有的水平上有所发展。2.强化实用性教材应增加身体锻炼的知识与方法手段、运动健身知     

上海市民终身学习红色文化体验基地专题体验馆启动

由陈云纪念馆与上海市民终身学习实践（体验）基地办公室联合举办的“上海市民终身学习红色文化体验基地专题体验馆启动仪式暨体验项目展示”活动日前在陈云纪念馆举行。     

名人养生名言

马寅初:若无他故,我必活百年我国著名人口学家、经济学家和教育学家马寅初生于1882年,卒于1982年,正好享百年之龄。马寅初有一个终身受益的好习惯——冷热水浴:先洗一刻钟的热水澡,     

高职院校体育教学改革浅谈

通过对我国高职院校体育课教学现状的分析,针对高职院校体育教学改革的内容、方法等问题阐述了一些个人观点。主张从学生的需要出发,将民族民间体育活动内容和新兴运动项目引入体育课堂。倡导自主学习,使学生在大学里能把某项运动当成一种兴趣爱好培养起来,树立学生终身体育观念。     

张扬“自我”彰显个性——让作文教学活起来的几点思考

语文课程改革的理念强调，作文对一个学生以后的学习及终身发展，对其人格精神的确定，道德品质的培养，对其智力与情感的发展都极为重要。然而，无可讳言的是，作文教学一直是中学语文教学的“老大难”，费时而效果差。要使中学作文教学取得实质性的突破和进展，最重要的就是要让学生真正成为写作的主人，张扬“自我”，展现个性，作文教学的“瓶颈”才可望打破，作文的新路才能够走出来。     

沈志华教授简介

著名历史学家沈志华，1950午4月生于北京。现为上海华东师范大学历史系终身教授、博士生导师、全国唯一的“国际冷战史中心”主任。他是中国罕见的“没有文凭”的著名“冷战史”研究领域的学术领袖。     

例谈新课程背景下物理教学中教师的专业素养

新课程理念以学生全面发展为目标,旨在使学生获得终身学习的兴趣、习惯以及…定的学习能力;倡导探究式的学习,更强调学习的过程;强调科学与实际、科学与社会的联系,注重学科之间的渗透、人文精神与自然科学交融,以使学生获得对自然更加本质的认识,逐步树立科学的世界观.     

十大要点在心 全年工作无误 2009年上海市终身教育工作要点公布

上海市教育委员会日前公布《2009年上海市终身教育工作要点》。文件强调，2009年上海市终身教声工作坚持以只刚、平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观；在党的十七大精神指引下，着力实现《中共上海市委、上海市人民政府关于推进上海学习型社会建设的指导意见》提出的“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会建设目标；     

如何构建全民学习和终身学习的学习型社会

随着信息时代的发展，知识和技术更新的速度越来越快。要在现代社会中获得竞争优势，首先要获得人才资源优势，创建全民终身学习的学习型社会就显得至关重要。我国正在进行这方面的积极探索，希望通过对一些相关问题的思考，为实践提供一点借鉴和参考。     

英国：开设账户为学习“理财”

“个人学习账户”是英国政府在创建学习型社会计划中的一项重要内容。英国政府认为，建立“个人学习账户”是终身学习的发展方向，它使国民第一次以利益机制来计划和管理自己的学习。设立“个人学习账户”是政府为不断学习者架设的一座桥梁。