区域经济社会发展水平对科技人才流动的影响——以陕西省为例

选取陕西省2010—2020年面板数据,应用SPSS25.0和Eviews10.0计量软件,采用格兰杰因果检验和灰度关联分析法,对经济社会发展水平与科技人才流动之间的关系进行实证研究,两种检验结果在经济因素上相互印证。研究表明：R&D经费投入水平、科技转换成果、绿化环境是影响科技人才流动的因素。提出构建良好有序的人才流动机制、缩小科研经费投入差距、优化产业结构和落实“产才融合”的建议,以期激发科技人才活力,平衡科技人才分布、发掘人才创新潜能,发挥人才效能。     

校园体育文化与素质教育

本文运用文献资料法、逻辑法等,分析了校园体育文化与素质教育的基本内涵及其特征。研究认为,完整、准确地理解和把握校园体育文化与素质教育的基本内涵,是发展校园体育文化,实施素质教育的前提条件和基本保证。校园体育文化与素质教育在核心内容、原则特性、育人目标上是一致的。校园体育文化与素质教育的共同作用有其潜移默化、相辅相成、辩证统一的规律。     

“以人为本”的高校学生管理理念之下的思考与实践

新时代发展进程中迎来了教育事业改革,在不断深入推进的过程中,高校将“以人为本”作为管理工作的核心理念,以此来提高学生的素质教育,打破传统教育的局限性,为国家、社会及企业培养出高素质、高技能的人才。本文在“以人为本”理念下,以分析高校学生管理工作的内涵和重要性为出发点,对发展现状进行研究,对高校学生管理工作的具体措施进行阐述,从而实现高质量的学生管理工作。     

对现行外语教育的质疑与外语教师的应对之道——从"外语是把双刃剑"谈外语教师应重视素质教育

中国是个英语教学大国,面对目前的英语学习热,教师是喜忧参半,因为外语是把"双刃剑",兼具有利与不利的两刃.英语教师应如何驱利避害,利用好这把双刃剑?使学生获得全面更好地发展?本文旨在探讨英语教师如何避开这把"双刃剑"中不利的一面,教人"粹美"、"向善"、"求真",知、情、意、行的和谐发展.     

以素质教育为契机加强高校教师队伍建设

高校教师是学校实施素质教育的主体,加强高校教师队伍建设,是提高高校办学水平的关键因素。本文着重论述了加强高校教师队伍师德建设;提高知识素质和从教能力;加强科研创新能力培养的意义。     

论高校独立学院会计学专业大学生素质教育内容与模式

素质教育是知识经济时代教育发展的重要方向,高校独立学院会计学专业大学生素质教育应包括思想道德素质、智能素质、实践素质、创新素质、身体素质、心理素质和辅助素质教育等内容,采用1124素质教育模式。     

对加强高校教师素质教育的探索

高校是承载着传播人类智慧、为社会培养现代化人才重任的重要阵地.高校教师是学校实施素质教育的主体,加强高校教师队伍建设,是提高高校办学水平的关键因素.因此,应提高高校教师的思想素质,重视师德教育;提高知识素质,增强从教能力;培养创新意识,促进科研水平和质量提高.这不仅是高校自身发展的需要,也是素质教育的基本要求.     

加强逻辑教学 推进素质教育

随着科学的发展和人类文明程度的提高,作为思维科学的逻辑学,其地位发生了重大变化,逻辑学越来越受到重视。学习逻辑知识对于确保人们进行正确思维具有重大意义。进入新世纪,推进素质教育应加强逻辑教学。一方面,作为逻辑工作者应自觉肩负起繁荣逻辑学的重任,加强逻辑学的教学与研究。另一方面,要在大学生中普及逻辑知识,提高整个中华民族的逻辑思维素养和能力。     

新时期人才与团队的变化及成长

人才是时代的产物．人才的成长亦离不开一定时代的社会条件。20世纪80年代起,我国进入了改革开放的快速发展阶段。尤其是上世纪90年代至今的近20年时间是改革开放不断深化和经济社会迅速发展的新时期。与之相对应的,新时期的人才也呈现出不同的特征和成长特点。