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991.
企业社会工作是运用社会工作专业理念和方法,以企业员工和企业自身为服务对象,为预防和解决企业员工和企业组织存在的问题、促进员工全面发展和企业科学管理、达成企业目标所开展的各类专业服务。 相似文献
992.
导游的语言能力是判定一个导游素质的重要方面,导游语言素养的好坏直接影响着导游服务的质量和效果。本文从当前旅游管理专业培养学生导游语言素养出现的问题入手,提出了一系列的改进意见。 相似文献
993.
994.
将专业意识培养理念应用于设备电气综合实训教学中,突出了技术应用能力的培养,提高了学生的职业素质。 相似文献
995.
学生学习的积极性首先来源于兴趣。针对大学教育中强调学生学习的自主性而忽略对其学习兴趣培养的状况,从大学专业实践教学的角度分析了学习兴趣培养的意义,结合教学背景,探讨了培养、激发学生学习兴趣的各种方式方法。 相似文献
996.
卞吉 《沈阳建筑工程学院学报(社会科学版)》2009,(4):F0002-F0002
李宏男,教授,博士生导师,1982年毕业于我校工民建专业;1990年在中国地震局工程力学研究所获得博士学位;1990至1994年分别在大连理工大学土木系和美国弗吉尼亚理工学院与州立大学作博士后研究。为国家杰出青年科学基金获得者,国家自然科学基金委员会学科评审组成员,国家级有突出贡献的中青年科技专家, 相似文献
997.
财务管理本科毕业生的最终需求是在实务界。随着社会的芡展和市场竞争的日益加剧,加强财务管理专业实务能力培养模式的研究具有十分重要的现实意义,是相关高校急待解决的问题。 相似文献
998.
999.
结合地方高校人才培养实践,对地方高校广告学专业人才素质培养思路进行了初步探讨、包括从教学思路、教学内容、教学方法、课程创新等角度进行了分析。 相似文献
1000.
《机械基础》机械类专业的一门专业基础课.这门课综合了机械专业的大部分课程的知识,内容多而抽象,使学生望而生畏.如果教师在讲课过程中,语言贫乏,照本宣科,那么学生就会既无兴趣,又无法理解.在这几年的教学过程中,本人采用了灵活的教学方法激发了学生的学习兴趣,起到了较好的教学效果。 相似文献