一诗巧藏三十六计

三十六计是我国古代兵家计谋的总结和军事谋略学的宝贵遗产。但要熟记三十六条妙计却非易事。有位学者潜心钻研,将三十六计中每计取一字,依序组成了一首诗:金玉檀公策,借以擒劫贼。鱼蛇海间笑,羊虎桃桑隔。树暗走痴故,釜空苦远客。屋梁有美尸,击魏连伐虢。全诗除了"檀公策"和最后"伐虢"二字外,其余每个字包含了三十六计中的一计。依序为:     

中国经济学要拿金牌——清华经管学院经济系教授李稻葵

年。所以经过多年的国外漂泊,如今他又选择回到清华园里,是回家,也是寻根。这次回北京回清华,对他来说是真正回家了。正因如此,尽管生活上一开始难免有些不适应,但他说“可以慢慢地学习和适应”,因为他是“回家了人生中三次“非理性”选择大学毕业前夕,正值“邹至庄经济学留学计划”的第一年,李老师和经管学院其他6个学生外加计算机系的一个同学代表清华参加考试,100%被录取。时全国唯有清华取得这样的成绩。获得第二名的李稻葵老师被邹教授推荐申请哈佛的留学资格。由于是第一年,一切都进行得较晚,错过了申请截至期。恰逢哈佛教授帕金斯来…     

赵匡胤的谋略与治国

赵匡胤（公元927～公元976年），祖籍涿郡（今河北涿州），生于洛阳夹马营，长于武将之家。“容貌雄伟，器度豁如，识者知其非常人。”他胸怀大志，跟随后周主郭威养子柴荣南征北战，立下汗马功劳，后被提升为禁军的最高统帅。赵匡胤和他的弟弟赵匡义及其幕僚赵普利用军中改朝换代的流言，发动陈桥兵变，登基称帝；不失时机地加强中央集权，击破各割据政权；以文治国，完善科举，把华夏文化推向高峰。赵匡胤成为公认的北宋开国明君。     

经管学科实践教学探讨

目前,高等教育中"文科实验室"的建立已经达成了共识,但是传统实验教学模式中存在的问题已经无法适应培养应用型、复合型人才的教育目标.文章在分析我国目前经济管理类学科实践教学现状的基础上,提出了一种以"沙盘模拟对杭演练-ERP理论学习-软件学习与操作"为主线展开的模拟体验式实践教学方案,通过这种交叉式、循环式、渐进式的学习,将多学科的理论和方法进行有机的整合,达到管用、够用、会用的目的.     

关于经管类专业开展统计学课程实验教学的思考

教育部规定：统计学课程是高等院校经管类各专业的基础核心课程。经管类专业开设此课程的主要目的是为培养和提高学生的统计思维能力和统计基本技能，为学生运用统计学的理论和方法，分析研究现实经济和管理中的具体问题提供方法论基础。基于此目的，本文思考了经管类专业开展《统计学》实验教学的必要性，并提出了《统计学》实验教学前提条件及其相应的实验教学内容。     

记武昌首义元勋周定原谋略

本文从参与武昌首义的下级军官周定原在起义过程中的作用，说明辛亥革命成功的特点和优点之一，是广大起义士兵、下级军官始终是起义、阳夏之战、直到鄂军政府成立的中坚力量。希望研究中国近代史的专家、学者撰写武昌首义领导史方向的文章。     

“分税制”改革的回顾与展望--在武汉大学110周年校庆“专家论坛”上的报告

长期以来我国实行的是财政包干制,它存在着诸多的弊端.1994年分税制改革是解决财政体制弊端,构建社会主义市场经济体制的重要举措,具有里程碑的意义.这次改革的内容涉及到我国税收制度的重新安排,以及中央和地方财政制度的重新安排问题.这次改革的成功,极大地推动了我国经济和各项事业的发展.它为进一步完善税收制度指明了方向.     

"新经管"建设目标下《财务管理》课程教学方法改革探究

传统的《财务管理》课程教学方法存在着教学方法呆板单一、“教”与“学”相脱节、知识类型与教学方法不相匹配等若干问题,这些问题导致学生在学习过程中缺乏主动性和创造性,难以激发学生的学习积极性。因此,如何更好地优化课程教学方法,提升课堂教学质量是课程教师需要深入思考的问题。文章基于“新经管”建设目标视角提出了《财务管理》课程教学方法改革的思路,在教学方法上,开展“以学生为中心”的教学,《财务管理》教学方法的改革要和教学内容的优化相结合,重视课程实践环节教学,利用大数据、移动互联网技术,深度挖掘《财务管理》课程教学资源,构建“双师型”教学模式,进行线上和线下《财务管理》课程混合式教学模式的交叉融合,全面提升课堂教学体验,加强师生互动、学生参与,提升教与学的有效性。     

关于谋略文化的几点反思

本文从历史、文化和哲学等不同侧面对谋略文化的形成和本质作了阐述，揭示了儒、道两家在思想方法上与谋略意识的内在关系，同时还从跨文化比较的角度对谋略文化进行横向考察，概括出谋略文化的主要局限和缺点，强调了其中的反省与警示的意义。     

中国古代军事谋略文化价值研究——以“围魏救赵”、“退兵减灶”为例

我国古代军事历史悠久,战争频繁,诞育了丰富的军事文化。其中桂陵、马陵之战孕育的"围魏救赵"、"退兵减灶"军事谋略文化成为中国古代军事谋略文化的代表,兼备军事价值和文化价值。中国特色强军文化要以"软硬兼备、内外兼修"为目标导向,坚持和平主义的军事文化基调。同时,发扬我国古代极富哲理、变化多端的军事谋略文化对现代强军文化建设具有重要价值。