史蒂文斯被压迫的自我与防御机制的运用——对《长日留痕》的弗洛伊德解读

小说《长日留痕》的主人公史蒂文斯毕生追求成为一个杰出的男管家。他不苟言笑，对父亲的死无动于衷，对肯顿小姐的爱慕视若无睹，对前主人达林顿勋爵却是笃信无疑，克制、尊严、敬业是他所崇尚的职业精神。小说对史蒂文斯内心世界的精彩刻画极好地例证了弗洛伊德的本我、自我、超我的人格理论，史蒂文斯的本我和超我始终处于对峙的状态，以至于他...     

对夏商周三代社会性质的认识

中国秦汉前后社会性质不同，是我国史学界正在热议的问题，不少学者认为秦汉以后不能再称之为封建社会。为了把秦汉以后与先秦区别开来，除解剖秦汉以后社会之外，有必要对秦汉前的夏商周三代社会封建性质有所认识，以便对比。本文拟就三代封建社会的一些特征，略陈己见。     

生息银两与乾隆时期的通货膨胀

为了研究清代财政经济状况,主要依据<清实录>等官方资料,运用经济学理论和文献分析方法,讨论了乾隆时期生息银两引发通货膨胀的原因、内在过程、两者之间的互动关系及其特点等问题.研究表明:乾隆时期投入市场的生息银两资金规模之大,持续时间之长远迈前代.其投资方向主要集中于货币金融与消费品流通领域,资金出路狭窄,在乾隆前期引发消费品需求激增;货币资金通量激增;白银通量增长大于制钱通量增长;在追逐"铸息"和"平抑钱价"的货币政策驱动下,酿成中后期"银贵钱贱"的通货膨胀局面.生息银两既促使物价上涨和通货膨胀,后者也对前者发生反作用:商人对"发商生息"库帑的态度会受到银钱比价变动影响,在通货膨胀严重时甚至拒贷帑银或拖欠库帑本息.乾隆时期通货膨胀虽严重,但制信誉较高钱依然,货币体系的完整性尚存.     

高校以学生为本的新思考

高校以学生为本,就是要以学生成长成才为第一要务,让学生真正成为大学的主人,充分尊重和保障学生权益,切实关注并促进学生的个性发展、可持续发展和全面发展。高校以学生为本,具有教育学、政策上和法律上的依据。高校落实以学生为本的基本举措有二：在教学领域强化学生对教学工作的监督权;在学生管理领域强化学生对管理工作的参与权。     

让学生主动参与地理教学

新课程的实施要求教师树立“以学生发展为本”的新理念，把学生看作是有思想、有情感、有权利、有尊严、正在成长发展中的人。因此，激发学生主体意识，创设学生主动参与地理课堂的教学氛围，已经成为地理新课程实施过程中的一个必然趋势，同时也是时代发展的必然要求。     

辽教坊与演剧

辽教坊组织设四部,其职司主要是在宫廷有重大节日庆典时进行包括杂剧在内的散乐演出.辽教坊散乐的表演与中原地区传统伎艺相类,同时又带有本民族的特征.教坊杂剧演出内容风格与宋教坊演出有很多相近之处,彼此因地域相近而相互影响是极有可能的.     

黄宗羲经济思想简论

黄宗羲在《明夷待访录》中深入探究了人民的税负问题、货币问题以及剪除陋习问题，认为：如果实行井田制应该注意避免税负三大害；明代货币问题的实质和要害与其政治背景有紧密联系；要让老百姓富起来必须去陋习、除蛊惑、革奢侈。此外，黄宗羲还提出了工商皆本的主张。     

长春市人才中心：把服务送到家门口

长春市人才中心围绕“民生为本、人才优先”的工作主线，坚持改革发展、坚持创新驱动，以高校毕业生就业服务为重点，坚持公共服务和人才开发两手抓，完善制度机制，提升服务能力，始终坚持“把服务送到家门口，把温暖送到心里头”的服务理念，着力打造长春市的“人才之家”。     

“付梓”是谁

曾经作为编辑在出版社实习,工作内容以文字校对为主,虽然工作量挺大,但能接触到各种各样的书,也不失为一份快乐。带教老师是位资深编辑,对旧书情有独钟。有次她在旧书店里淘到一本孙中山先生的《建国方略》初印本。书虽有些破旧,虫蛀得也比较厉害,但老师依然看到了这本书的价值,希望修复后能影印几册作为样品,即便市场价值不高,也还有收藏之用。于是我接手了《建国方略》的影印本     

快时代与慢生活

品味当今世间万象,我们正生活在一个快速发展的时代。为了适应快节奏的生活,快速读物、快速食品应运而生。在"快速时代",人们总说自己太忙,忙得没有时间品尝一顿可口的饭菜;忙得没有时间静下心来读一本好书。过度疲劳、抑郁症、亚健康开始笼罩职场。可等我们满足了自己的一个个欲望时,却会发现,其实我们都在失去,失去了对生活的感受能力;失去了本该属于我们的健康;记忆只剩下一片苍白。友人在畅谈游历的心得时,有一段话让我