抬头与低头——基于职场新人的视角

正办公楼过道处,有一段门梁。这段毫不起眼,但已经固定高度的门梁,给我上了一堂郑重、生动的课程———"抬头与低头"。第一次从门梁下经过,我保持了学生时代一贯的挺立和直视,之后,便是"砰"的一声,我头痛欲裂、眼冒金星,究竟发生了什么,大脑一片空白。幸亏周围没有人看到我的窘相,我缓缓劲儿,定定神儿,幡然醒悟,原来是我忘了抬头望上,低头看下。人活于世,首先要学会抬头。只有     

浅谈站在风口浪尖上的职业教育

社会日新月异的变化，经济突飞猛进的发展，对职业教育提出了更高的要求，挑战与机遇并存，因材施教因时施教，增强职业教育的吸引力。专业治学，远离功利教育，做好科技转化的桥梁，加强校企合作，职业教育将会迎来大发展。但当代职业教育在课程改革、招生就业、校企合作等等上都存在一些问题这些问题依然是最急需关注、提出并解决的。     

普通人一辈子要交100万元税

正在最近召开的全国两会上,税改成为最热门的焦点话题之一。近日有媒体计算出,作为城市里的工薪阶层,我们每个人这一辈子都要交100万元的税。按照现行税率简单匡算,账单如下:如果你年薪上10万元,从25岁工作到60岁,这35年间缴纳个人所得税50万元左右(已扣除社会保险等)。根据中国人的思想观念,这一生通常你至少会买一套100平方米左右的房子,假设是150万元。如果这是你的惟一住房,至少需要缴纳2万多元契税和其     

论民族院校教师在隐性课程建设中的“缺位”与“复位”

隐性课程对学生的成长具有潜在的影响,在隐性课程的影响下,学生的思想、性格等在不知不觉中发生变化。民族院校教师在建设和引领隐性课程建设中具有重要的作用。当前,民族院校存在教师在隐性课程建设中"缺位"现象。应加强教师的教育理论学习,宣传多元文化教育,培训考核教师以提升教师素养,出台奖惩制度促进教师对隐性课程建设的参与,以此实现教师在隐性课程建设中的"复位",更好发挥民族院校的育人功能。     

“死而复生”的奥秘……

有关濒死体验最好的证明是有些人的经历，因为他们死而复活（也许根本就没有死去）。     

上海重启垃圾分类改革

上海拥有2400多万人，日产生活垃圾高达20000吨，据说每半个月就能堆出一座金茂大厦。2014年5月1日，上海实施《生活垃圾分类减量办法》，并计划在2017年普遍实现垃圾分类。     

那些人

长治"神童官员"扎堆被质疑《长治日报》4月5日刊出的干部公示信息中,有8名干部的履历遭质疑。其中,今年30岁的现任长治市政协办公厅综合科科长王瑞的履历显示,其在13岁多就参加工作,此轮公示拟任副处级领导。针对外界质疑,长治11日召开新闻发布会,未设提问环节,时间不足10分钟。     

经济学教学理念与实践探讨

本文从经济学教学理念的创新入手,认为研究型教学理念是经济学教学理念的一个重要发展方向,对于教学实践的发展和改革具有重要的指导意义。在研究型教学理念下,教学实践应该在教学资源和载体、课堂教学、实践教学、课程评价以及教师队伍建设五个方面进行。     

欠发达地区县域民营经济政策执行障碍分析

一、民营经济政策执行制约因素探析(一)金融机构制约因素。一是观念陈旧,影响了对民营经济的信贷支持。由于历史的原因,多数金融机构认为民营经济不正规、不长久,种种偏见再加上民营经济自身不足,使这类陈旧观念在客观上增加了信贷人员支持民营经济的心理压力。二是贷款方式单一,难以满足民营经济对贷款的需求。基层各金融机构普遍采取质押和担保方式发放贷款,而民营经济由于受自身条件限制,可用于质押的资产有限,更难找到有实力的企业担保,因而信贷需求大多难以得到满足。三是随着金融改革的不断深化,内部操作方法及管理制度限制了金融机构对民营经济的信贷支持。从金融机构,特别