综合文科教育专业人才培养和课程体系的理论研究与教学实践

为适应基础教育改革,开办了综合文科教育专业,在思想政治教育、历史教育和地理教育三个专业进行“主辅修制”改革的基础上,探讨以素质教育为核心,由传统分科教育为主向现代综合教育转变,由专业学科知识为中心向知识整合为中心转变。兼顾初中综合改革发展需要和传统分科教学的现实,培养的学生既能胜任初中综合课程《公民》、《社会》或《人文教育》等的教学,又能适应政治、历史和思想品德等分科课程的教学,还能适应乡镇经济、文化和社会发展需要的新型复合型师资。本文坚持理论研究与实践探索相结合的原则,确定了符合教育规律和实际的综合文科教育专业全新的培养目标和规格,建立了人才培养新模式,构建了全新的教育内容和课程体系。     

工科数学CAI教学效果的综合评价

结合工科数学教学实践,借助模糊数学理论.通过对不同层次、不同比例人群进行随机调查,给出工科数学CAI教学效果的一种Fuzzy综合评判.     

经济辐射理论与我国经济发展战略构想

辐射既表现为自然界不同物体间的能量相互传递,也表现为人类社会资源的互相流动.经济辐射理论既可以深化我们对扩大开放的新认识,也可以说明区域、产业等经济发展中的从非均衡到均衡过程.为此,我们在系统而全面地分析经济辐射理论的基础上,提出了加快我国经济发展的战略构想.     

新型工业化是支撑城市化的稳固基石

<正> 党的十六大提出全面建设小康社会目标,包括“使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”六个方面,将“三个代表”重要思想充分地反映和体现在其中。全面小康社会目标,把邓小平同志三步走     

我国农村产业结构调整的原则与战略措施

正确理解农村产业结构不同于农业结构的基本内涵,确立我国农村产业结构调整的战略目标及其定位原则,以及调整农业、农村工业和农村服务业内部三者之间及各行业内部关系的战略措施,是当前农村工作急需认真研究的战略性问题。     

做好高校综合统计工作的几点认识

高校综合统计,即高校各部门的教育统计数据和信息的综合汇总,作为教育管理工作的重要环节,是对高校教学、管理和办学效果进行信息收集、整理、分析的一项经常性基础工作。从目前来看,高校的综合统计工作还在一定程度上存在一些问题,影响着统计工作职能的发挥。如何充分发     

跨世纪的教育发展战略──学习《中国教育改革和发展纲要》

作者从教育发展战略学的宏观角度来学习《中国教育改革和发展纲要》，文章通过对教育发展战略的概念、特点、要素和结构的认识以及对《纲要》提出的战略指导思想、目标体系和战略对策的理解，论证了《纲要》是我国跨世纪的教育发展战略。     

对广东经济梯度发展战略的浅识

对广东经济梯度发展战略的浅识广东省统计局李清参加省委党校厅级干部读书班，通过一段时间系统学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，加深了对社会主义市场经济理论的认识，提高了在新的形势下加强党的建设和加强党性锻炼的自觉性。在学习中，我结合自己从事宏观经...