论皮尔士的科学形而上学观

著名的"皮尔士原则"虽然强调概念的效果,但是其根本性目的在于澄清形而上学概念的意义;皮尔士所主张的科学探究方法及其科学探究方法所必然要求的科学共同体致力于确定形而上学信念;而科学形而上学的对象则是具有独立性和可知性的实在.对皮尔士的形而上学见解的讨论有助于克服对皮尔士哲学乃至整个实用主义哲学研究中的简单化倾向,从而推进实用主义哲学研究.     

电商环境下在线评论与探究学习的比较研究

向消费者提出问题来获取商品质量信息属性的方式已经在各大电商平台开展运行,教育学家称之为"探究学习",即向已购买者提问或阅读其他消费者的评论.将在线评论与探究学习进行多方面的比较,基于不同产品类型(体验型产品和搜索型产品)探讨评论数量、 评论长度以及评论情感强度之间的差异.本研究数据来自美国亚马逊商城真实在线评论和提问回答,采用独立样本t检验等方法进行数据处理分析.研究结果显示,评论数量和评论长度存在显著差异,评论数量和长度明显多于提问回答,而产品类型对评论数量无显著影响;在线评论和提问回答的情感强度差异受情感倾向的影响.     

肇庆学院办学特色浅析

肇庆学院在较短的时间里取得了令人瞩目的成绩,其原因在于学校对服务指向、办学类型、办学层次、学科建设及发展模式等方面的定位把握得比较准,发挥了自己的办学优势,有独特的办学理念.通过分析肇庆学院在教学、学科建设、科研和管理等方面的特色,提出了强化和突出学校特色的8条建议.     

亲邻党建引领社区治理的路径探究

亲邻党建是在党建引领下,通过社区与邻居单位党组织共建,促进资源整合,壮大社会组织数量,参与社区治理的创新模式。当前如何破解亲邻党建在基层社会治理中存在的党建引领作用发挥不明显、社区治理服务水平不高、专业人才队伍缺乏、社区公共服务能力不足和公众参与社区治理途径单一等问题显得至关重要。因此,必须聚焦社区治理的问题,分析亲邻党建引领社区治理的意义以及探索亲邻党建在社区治理中的新路径,完善社区治理体系,推动社区治理现代化。     

在物理教学中开发学生的创造性思维

培养和开发学生的创造性思维,是当今教学活动中的主要任务。在物理教学过程中,充分利用探究实验不仅能够激发学生的学习兴趣,而且有助于开发学生的创造性思维,从而提高学生学以致用的能力和发散性思维能力。     

浅析高职院校的学生管理

高职院校接收的学生大多是高考失利且有一定潜力的学生,目的是借助专接本使学生学历得到提高。但是,高职生已经形成了自己的一套理念,有着自己的学习方法,有了自己的价值观,相较而言,高职生的个性过于张扬,这不利于高职生的成长与发展。鉴于高职院校中学生管理者是高职生成长路上的引路人,所以管理者要将自己的作用发挥出来,采用切实有效的方法进行管理。本文从影响因素、当前问题、管理对策三个方面入手,阐述了高职学生管理。     

课程思政视野下中职汽修教学设计策略探究

在当今社会飞速发展以及教育改革不断推进下,对学生进行素质教育已经是社会关注的重点。除普通院校以外,中职院校也在一直在为培养学生正确的人生观价值观和道德思想观念做着努力,思想政治教育课程是培养学生正确思想的最佳学科,思政课程的不断改进与创新也在学生的综合素质培养中有着重要的作用。我国也一直将思想政治课程融入中职教学的课堂当中,其目的也是为了能够在培养专业人才的同时,为学生树立起良好的社会观念。本文将依据当下思政教学的现状,探讨如何在中职汽修教学的课程中进行教学设计,在促进素质教育发展的同时,还要提高学生的专业技能。     

基于教育现代化视野下初中足球教学创新探究

科技的进步为人们的教育提供了无限可能,也提供了更加优秀的教学资源以及教学工具。对于初中足球的教学,科技的发展以及祖国的富强为学生提供了良好的教学环境、教学条件以及教学资源。尤其是在网络十分发达,信息技术不断变革且教学模式不断改善的今天,以现代教育视野来看待初中足球教学的发展已经成为每个老师的任务。基于此,本文将具体分析基于教育现代化视野下初中足球教学创新探究这一问题,希望能够帮助老师就基于教育现代化视野下初中足球教学创新探究这一问题找到有效的教学方法。     

大数据技术背景下网络营销的机遇、挑战与对策

互联网信息技术的飞速发展给人们的生产生活带来了巨大变化,电子商务产业也获得了更加丰富的机遇。网络营销是随着互联网出现和兴起的一种营销方式,其一出现便吸引了广大商家、企业和社会消费者的注意,在与传统营销方式的激烈竞争中,逐渐成为现代社会的主流营销方式。在这样的时代背景下,大数据很快被应用于网络营销活动,帮助企业通过庞大的消费数据库,了解来自各方的消费者对产品的需求,构建个性化、精准化网络营销方案。但实际发展和应用过程中,网络营销还存在对大数据技术认识不全面、网络基础设施不完善、数据安全性有待提升、缺乏专业网络营销人才等问题,需要相关企业不断深入探索,总结发展中的经验,提高大数据技术服务的质量,确保企业和用户的隐私保护,才能使网络营销获得更快、更好的发展。     

物理教学中如何让学生主动学习

一、教师要转变观念,解放思想,明确课改的目的意义 新教材的出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展.新教材首先对教师的教育观念提出了挑战,要求教师不再作为知识的权威,将预先组织好的知识体系传授给学生.而是充当指导者、合作者和助手的角色,与学生共同经历知识探究的过程,为了学生的未来,教师必须放弃以前陈旧落后的思想和方法,必须尽快适应新的形势.