浅谈如何提高旅游管理专业学生导游语言素养

导游的语言能力是判定一个导游素质的重要方面,导游语言素养的好坏直接影响着导游服务的质量和效果。本文从当前旅游管理专业培养学生导游语言素养出现的问题入手,提出了一系列的改进意见。     

做危机中的强者——老国企的新征程

专业产品的制造企业或许不如超市货架上那些零售商品让老百姓觉得亲切熟知。但它们的重要地位远远超出我们的普通想象。这是一个经历半个多世纪浮沉的老国企打破自身困境，抗击金融危机。奋力拼搏扭亏为赢的故事，那种倔强不屈的姿态和勇于开拓的精神令人感动。     

浅谈在设备电气实训中培养高职学生的专业意识

将专业意识培养理念应用于设备电气综合实训教学中,突出了技术应用能力的培养,提高了学生的职业素质。     

专业实践教学中学生学习兴趣的培养与激发

学生学习的积极性首先来源于兴趣。针对大学教育中强调学生学习的自主性而忽略对其学习兴趣培养的状况，从大学专业实践教学的角度分析了学习兴趣培养的意义，结合教学背景，探讨了培养、激发学生学习兴趣的各种方式方法。     

“长江学者奖励计划”特聘教授——李宏男

李宏男，教授，博士生导师，1982年毕业于我校工民建专业；1990年在中国地震局工程力学研究所获得博士学位；1990至1994年分别在大连理工大学土木系和美国弗吉尼亚理工学院与州立大学作博士后研究。为国家杰出青年科学基金获得者，国家自然科学基金委员会学科评审组成员，国家级有突出贡献的中青年科技专家，     

财务管理专业实务能力培养模式的探讨

财务管理本科毕业生的最终需求是在实务界。随着社会的芡展和市场竞争的日益加剧，加强财务管理专业实务能力培养模式的研究具有十分重要的现实意义，是相关高校急待解决的问题。     

论中国大学精神及其提升

目前,我国许多高校都面临着一个战略转型期,本文就目前中国的大学精神给中国高校的困扰及其给如何在高校中提升自己的大学精神作一阐述。     

地方高校广告学专业人才素质培养的创新研究

结合地方高校人才培养实践，对地方高校广告学专业人才素质培养思路进行了初步探讨、包括从教学思路、教学内容、教学方法、课程创新等角度进行了分析。     

机械基础课应如何激发学生的学习兴趣

《机械基础》机械类专业的一门专业基础课.这门课综合了机械专业的大部分课程的知识,内容多而抽象,使学生望而生畏.如果教师在讲课过程中,语言贫乏,照本宣科,那么学生就会既无兴趣,又无法理解.在这几年的教学过程中,本人采用了灵活的教学方法激发了学生的学习兴趣,起到了较好的教学效果。     

职业资格考试证书对电子商务专业建设的启示

随着互联网的不断发展壮大,电子商务专业的毕业生随之应该有广阔的就业空间,但是事实上,电子商务专业学生的就业率一直不高.因此,有越来越多的在校生自发地加入到电子商务的资格考证行列中,以期通过职业鉴定为就业增加竞争力.而在校生究竟是否有必要参加职业资格鉴定,已经成为值得专业建设者思考的重要问题.