网络社会交往视域中微信点赞的动机及行为归因分析

基于对774份调查问卷的分析,探讨微信点赞的动机及行为影响因素。研究发现：从网络社会交往视域中审视民众微信点赞的原因主要有“情感价值”和“工具理性”两个动机。内部特征因素中的性别、年龄和外部驱动因素、朋友圈人际关系、发布内容认可度对两种动机具有显著影响,但也有少数因素对两种动机的影响存在较大差异。     

加强高校图书馆现代化建设的思考

本文针对当前网络信息逐渐进入高校图书馆的现实,在文献资源建设目标、培养大学生信息素质、提高馆员信息能力方面提出了一些新的思路和方法。     

"网络社会"的社会学定位

伴随互联网在世界范围内的普遍展开,人类网络生存的日益广泛化,网络社会已成为人们的日常生活领域.应该从社会发展理论出发,对"网络社会"进行社会学定位.     

浅议网络环境对高校德育教育的影响及对策

应对网络给高校德育教育带来的机遇与挑战,应从加强大学生的网络道德和自律意识教育,培养一支既懂德育教育艺术又懂网络技术的新型德育教育专业教师队伍,建立正确导向的网络新阵地,营造健康向上的校园文化氛围等方面加强高校德育教育。     

关于切实加强高职院校网络德育建设的思考

随着互联网的传播与普及,越来越多的人尤其是青年学生利用互联网络来工作和学习,扩展知识面,提高操作技能,增强自主意识,追求成就感,与外界交流,创造了崭新的条件和空间,为实施素质教育提供了前所未有的良好机遇。同时,网络也对大学生思想和心理成长也产生了一些消极影响。应积极迎接来自互联网时代的挑战,引导大学生健康成长。     

深入认识和了解网络思想政治教育的力作--评韦吉锋博士的《网络思想政治教育研究》

《网络思想政治教育研究》于2005年8月出版,这年9月一个偶然的机会,当我有幸捧读这本散发着浓郁的油墨香的新著时,不禁为其内容的新鲜、观点的特别而深深折服。这本由新华出版社出版的《网络思想政治教育研究》,是韦吉锋博士在其博士论文基础上修改而成的专著。许多专家一致评价,韦吉锋博士所著的《网络思想政治教育研究》,是马克思主义理论与思想政治教育学科研究的一项前沿性成果。该成果研究的是社会生活发展的重大问题,是思想政治教育的热点、难点问题。作者为推进思想政治教育学科的进步作出了自己应有的贡献。该成果在对网络思想政治…     

网络问题与教育应对

本文认为,网络问题是指网络信息资源对广大学生产生的负面影响问题,以及广大学生在开展网络活动中自身身心健康所遭受的伤害问题和行为所表现出来的违纪违法问题。针对网络问题的存在和影响,我们必须采取措施予以应对。     

网络社会问题与控制

网络社会问题是当今社会日益严重的全球性问题.网络社会问题的类型有:网络犯罪和网络黑客、网络色情、信息化污染、网络沉溺、信息垄断与两极分化等等.网络社会问题具有以下特征:全球性、高技术性、主观认定上的文化差异性、后果控制的艰难性.根据这些特征,网络社会问题的控制要诉诸技术、法律、道德和人文观念的力量.