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西方五国学生素质教育及其启示 总被引:6,自引:0,他引:6
21世纪 ,被描绘为人与自然趋于和谐的境地 ,各国教育发展正在出现令人注目的三大趋势 :一是纠正迄今学历化教育制度的弊端 ,倡导全民终生学习的理念 ;二是改变传统教育把教学对象作为被动型受信体 ,激励学习者善于运用现代科学技术成为主动型发信体 ;三是健全完善“学社联携”(学校、社会和家庭)组织 ,创建“学社融合”体系 ,旨在适应未来社会发展 ,更多地培养高质量人才。为使我国的素质教育也能真正地实现“三个面向” ,我们试从国际比较的视角对美、英、法、德、日五国的素质教育作些分析比较 ,以期对我国正在实施的素质教育有所帮助… 相似文献
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戴睿 《中国妇女(英文版)》2010,(5):81-81
当今社会,竞争激烈,人们的心理负荷相应加重,机体抵御疾病的能力也下降。很多癌症患者在发病之前抑郁内向,喜怒不益于言表,对自己的真实性格多采取压抑状态。 相似文献
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邬君梅,《末代皇帝》里的文绣、《建国大业》里的宋美龄、《蜗居》中的宋思明夫人,《人物》杂志曾评选她为“50位世界最美丽的女人之一”,美国电影艺术学院还聘请她为奥斯卡终身评委。 相似文献
980.
文青帝 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2010,(6):26-27
中国人常不能理解美国人奇怪的审美观念,中国人觉得长相丑陋的女性,如华裔电影明星刘燕玲和白灵,居然会在大西洋彼岸红得发紫。为何美国人偏爱中国丑女呢?根据中国人传统的审美观念,美女 相似文献