全文获取类型
收费全文 | 17536篇 |
免费 | 281篇 |
国内免费 | 105篇 |
专业分类
管理学 | 2004篇 |
劳动科学 | 78篇 |
民族学 | 260篇 |
人才学 | 989篇 |
人口学 | 5篇 |
丛书文集 | 1658篇 |
理论方法论 | 948篇 |
综合类 | 8479篇 |
社会学 | 3369篇 |
统计学 | 132篇 |
出版年
2024年 | 249篇 |
2023年 | 885篇 |
2022年 | 626篇 |
2021年 | 779篇 |
2020年 | 378篇 |
2019年 | 457篇 |
2018年 | 128篇 |
2017年 | 341篇 |
2016年 | 467篇 |
2015年 | 569篇 |
2014年 | 1109篇 |
2013年 | 1040篇 |
2012年 | 1178篇 |
2011年 | 1415篇 |
2010年 | 1140篇 |
2009年 | 1331篇 |
2008年 | 1320篇 |
2007年 | 875篇 |
2006年 | 688篇 |
2005年 | 635篇 |
2004年 | 469篇 |
2003年 | 455篇 |
2002年 | 393篇 |
2001年 | 338篇 |
2000年 | 266篇 |
1999年 | 144篇 |
1998年 | 97篇 |
1997年 | 57篇 |
1996年 | 38篇 |
1995年 | 20篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 5篇 |
1989年 | 7篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
831.
李满意 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2008,33(6):51-54
在孔子的教育思想中,诗教和乐教具有其他教育方式所没有的优越性.在诗乐教化过程中,道德情感在审美情感基础上自觉激发而不显强制性;在诗乐教化结果上,审美情感和道德情感圆融合一而不至于主体偏枯.并能使主体抵达生命的最高人生境界.孔子的这一诗乐美学思想既可成为反思美善关系的理论资源,又能为当前的审美教育提供有益的启示. 相似文献
832.
中庸哲学是儒家学派的世界观、认识论和方法论,它对我国当前新一轮课程改革的重要启示在于:"和谐"是课程改革的价值诉求;"创生"为课程实施的有效途径;"执中"是课程管理的理想境界.从中庸哲学探讨课程改革问题对于我国当前基础教育课程文化重建提供了有效参考. 相似文献
833.
章于红 《长江大学学报(社会科学版)》2014,(9):100-102
"以输出为驱动"理论重视语言输出,符合英语学习的个性化发展需求。基于此理论的大学英语后续课程体系结合网络与课堂教学,符合大学英语教学更高层次、更深度化的要求。这种课程设计背后的思想是充分尊重学生自主学习的能力,引导学生进行大量切实有效的语言输出练习,以最终实现提高大学生综合应用能力的目标。 相似文献
834.
艾述华 《榆林高等专科学校学报》2010,20(3):102-104
在新建地方本科院校中,职前教师教育的课程设置存在着课程理念落后、课程结构失衡,教育专业课程设置单一、学科内容和教学方式陈旧,教育实践环节薄弱、教育实习流于形式等问题。要从确立科学合理的办学定位、重塑教师职前教育理念,创新教育专业课程体系、更新教育学科教学内容,改进教学方法和教学手段,转变教育实习方式、强化教育实践管理等几方面入手,重新构建职前教师教育课程。 相似文献
835.
836.
在口腔医学教育教学中,想要解决思想政治教育和专业教育教学"两张皮"的现象,就要优化课程思政呈现形式,提高立德树人效能.主要通过寻找课程思政与专业课程的平衡点,优化课程内容;寻找教学方法上文而化人的着力点,注重场域的构建;寻找课程评价上育人为本的创新点,优化课程评价,最终实现育人目标. 相似文献
837.
徐翠 《浙江树人大学学报》2014,(3):69-73
基于国内外ESP课程研究的理论梳理,以"土建英语"课程为例探讨大学英语体系内ESP课程实施中的课程需求分析、课程设置、教材、师资、教学方法及教学反馈等系列问题,为相关课程研究提供新视角,并为该领域的后续研究提出思考方向. 相似文献
838.
学前教育专业幼儿文学课程的定位及设置构想 总被引:1,自引:0,他引:1
凌云国 《佳木斯大学社会科学学报》2011,29(4):151-153
幼儿文学课程是学前教育专业的一门专业基础课,其课程目标是通过幼儿文学基本知识的学习与实践,提高学生鉴赏、表现及创编幼儿文学的能力。课程内容可分为理论讲授模块、课内实践模块和课外延伸模块。课程教学中应做到以下几点:理论讲授时注重学生的主动参与;作品鉴赏教学中注重学生的情感体验;实践教学中注重学生能力的培养。课程评价体系的内容与形式应力求多样化。 相似文献
839.
基于"大土木"教育理念,对土木工程专业的平台课程体系构建及优化等问题进行了探讨;并对培养方案及课程设置进行了改革尝试,为高校土木工程专业本科教育培养及课程体系构建提供参考。 相似文献
840.
邓维明 《高等函授学报(社会科学版)》2014,(7):62-64
公共艺术课程是我国高等教育课程体系的重要组成部分,以当下高校公共艺术教育课程设置、教学和管理的现状为背景,结合公选课"选"与"学"的问题,探讨课程体系建构思路,研究学科建设和地方资源在艺术课程开发利用等方面的对策。 相似文献