基于应用型电子商务人才培养的 OBE理念与课程思政融合问题研究——以A高校为例

培养应用型电子商务人才是应用型高校电子商务专业应承担的社会责任。以应用型A高校为例，分析人才培养目标、专业课程体系构成、校企合作、学生就业等方面的现状；指出在应用型电子商务人才培养过程中OBE教育理念与课程思政融合方面存在的一些问题，如OBE教育理念的实施效果欠佳、课程思政元素与专业课程协同效应有待提升、OBE教育理念与课程思政融合性不足；在此基础上给出提升OBE教育理念与课程思政融合效果的实现路径：制订思想性与技能性相结合的应用型电子商务专业人才培养目标、确立OBE教育理念与课程思政融合的教学理念、构建OBE与课程思政融合的电子商务专业课程体系、选择适合OBE教育理念与课程思政融合的教学方式、形成多方配合的教学团队。     

孔子诗乐教化的优越性及其美育启示

在孔子的教育思想中,诗教和乐教具有其他教育方式所没有的优越性.在诗乐教化过程中,道德情感在审美情感基础上自觉激发而不显强制性;在诗乐教化结果上,审美情感和道德情感圆融合一而不至于主体偏枯.并能使主体抵达生命的最高人生境界.孔子的这一诗乐美学思想既可成为反思美善关系的理论资源,又能为当前的审美教育提供有益的启示.     

德育实践精品课程的探索与思考

“实践育人”是中共中央、国务院就进一步加强和改进大学生思想政治教育所作出的重要部署，也是高校德育的重要途径，是加强德育实效性的关键所在。德育实践精品课程建设针对学生自身发展和思想实际中存在的问题，围绕课程大纲，强化选题指导，完善课程规范，建立教学模式，深化教学改革，体现课程特色等方面进行有效的探索，致力于学生个性的发展和创新能力的培养。     

融合课程思政的艺术类民办高校创新型人才培养模式研究

艺术教育与思政教育的有机结合，是实现育人目标和社会责任的重要路径，这是民办高校提高人才培养质量的必然要求。民办学校要落实立德树人的根本任务，发挥民办教育在素质教育方面的优势，满足家长与学生的教育需求。在育人实践中，要明确新时代艺术教育培养目标，在课程体系、教学模式、评估方式、制度建设等方面进行改革创新，将主动践行社会主义核心价值观融入艺术创作，使学生树立“用创意与作品讲好中国故事”的理想信念。     

课程思政融入力学专业课程的教学实践与探索

专业课程是课程思政建设的基本载体。力学类专业课程思政建设应当立足课程自身的特点，以工程伦理教育、大国工匠精神、使命担当等为导向，通过合理合适的教学设计将思政元素有机融入专业课程教学过程中，达到润物无声的育人效果。本教学团队遵循“价值塑造、知识传授、能力培养”三位一体的教育理念，围绕航空专业课程教学目标，借助“西工大现象”事例，以三门课程教学实践为实例进行教学改革探索与实践，在教学内容、教学设计、考核方式等方面探索性地对专业课程教学进行改革，旨在将思政元素渗透性、浸润性地融入工科专业课程中，培养学生爱国主义情怀与对科学不懈追求的精神，提升学生的民族自豪感与文化自信，培养学生矛盾统一的辩证思维，塑造学生正确的人生观、价值观、工程伦理观。分享力学专业课程的改革路径，希冀对推进专业课程思政教学实践有促进作用。     

融入课程思政的中医学教学改革实践探索

课程思政作为近年来高等教育重要组成之一，是实现培养高素质人才的需要。在教学过程中还存在一些困难和不足，如定位缺乏规划性、课程思政融入方式僵硬等。从构建多元化的教学模式、突出课程思政与专业课有机结合的教学理念、创建课程思政多种融入方式方法出发，在教学过程中，注重对学生立德树人观念的培养，突出思政元素特质，人才培养强化价值体验、多课堂协同育人模式，提高学生的整体职业素质。     

浅谈高职计算机应用课程教学

本文结合计算机应用课程的教学实践与理论思考,从课堂教学结构的改革、案例教学和任务驱动式教学、实践操作和考核方法等几个方面介绍了怎样上好计算机课程。     

《文化消费心理学》课程的特征及建设方案设计

文化消费心理学课程具有理论性、实践性、综合性和创新性等特点。针对目前文化消费心理学课程建设存在的学生缺乏心理学基础、教学方法陈旧、考核评价方式单一等问题，提出建立包括教学理念、教学内容、教学方法、实践教学模式和教学评价等在内的课程建设方案，以期提升文化消费心理学课程的教学效果。     

工科力学系列课程教学改革的认识与实践

:本文首先简析了目前国外工科力学系列课程教学改革的新趋势与新动向 ;从六个方面分析揭示了我国工科力学系列课程教学所存在的突出问题 ,鉴此说明我国工科力学系列课程教学改革的必要性、重要性和紧迫性。其次 ,从重视转变教育观念和教学思想、更新教学内容与提高课程起点、优化课程体系与重组课程结构、应有现代化教育技术与实现教学手段现代化、加强实验教学改革与强化实验技能训练等五个不同角度论述了工科力学系列课程教学改革应当注意的问题与指导思想。最后 ,简介了我校基础力学系列课程教学改革的一些做法及现状     

强化“文献检索”课程教学

信息时代的到来给我国高等教育提出了新的挑战， 也给高校文献检索课程教学提出了更新的要求。全文就文献检索如何顺应教育新形势提出了看法， 认为应充分发挥文献检索课与其它课程间彼此渗透、相辅相成、增效、增值的作用， 从现代课程体系整体建设的角度来开设“文献检索”课， 以期有效地提高学生的情报意识。文章还就 “文献检索”课的现状， 如何深化“文献检索”课教学等几方面作了较全面的阐述