带孔拉延的临界计算及试验研究

对板料多工序综合成形中最常见的带孔拉延进行了变形趋向理论分析,得山了带孔拉延时孔不变形的边界计算数学模型,并对此进行了试验研究。本结果可以供实际生产参考。     

语法在英语教学中的作用

语法在大学英语教学活动中的地位和作用已被讨论和争议很长一段时间。一些语言学家和教师认为语法在课堂教学中无足轻重,可以忽略,但是另一些人指出语法是语言基础、必要的组成部分。作为大学英语教师,我们应该重新认识语法的作用,探究语法教学改革之路。     

让梦想飞扬

正10月8日下午,飞机刚刚降落到青岛流亭机场的那一刹那,上海市西南工程学校健美操队的队员激动不已,除了对一个陌生城市的新鲜和好奇之外,更多的是对比赛和对自己的期待。此时的他们并不知道,在这场由245支队伍共同参与的全国全民健身操大赛中,他们会斩获两项第一,并获得"最佳完成奖"的称号。一切的成功背后总有不为人知的付出。让我们一起来看看——"2014年全国全民健身操大赛"高中组有氧舞蹈和自由舞蹈特等奖队伍的训练故事吧!     

老姐借书

正前些天,儿子去他姑妈家取回了姑妈送给他的生日礼物。回家时,儿子放下礼物,又递给我一个沉甸甸的塑料袋,说:"这是姑妈还给你的书。"我小心翼翼地解开袋子,书外面整整齐齐地被包扎了两层。外面是个浅黄的塑料袋,里面的袋子则呈白色,我借给她的书静静地躺在里面。     

日语教学中几种常见的教学方法探究

日语教学发展到今天，经历了几个时代。为适应时代的要求，工作在日语教学上的教师们在教学方法上不断地去探究，先后出现了“翻译法”、“听说法”、“交际法”。这几种教学法在不同的时期发挥了不同的作用，它们各有所长。为了提高教学质量，我们应该了解这些教学法产生的历史背景，基本原则及其评价。针对不同的学生、不同的教材、不同的培养目标，来采用不同的教学方法，最大限度地发挥其长处，以达到最佳的教学效果。     

浅探翻译在英语教学中的作用

首先探讨了翻译活动在语言教学中所扮演的角色,接着回顾了在语言学习方法和体系中翻译所起作用的历史发展,然后阐述了英语教学研究者和从业人员反对运用翻译方法的理由与运用翻译所具有的某些潜在的益处,最后就如何运用翻译法以达到成功教学提出某些观点。     

日语专业基础阶段传统教学法的探索

传统教学法的语法教学是基础外语教学的一个重要环节。在当前重视语言交际能力培养的外语教学中,传统的语法教学方法越来越不适应外语教学的要求。怎样在基础阶段教学中实现培养学生的语言能力与交际能力的教学目的,笔者在教学实践中作了一些探索,结果表明：针对不同阶段的教学、不同的培养目标来采用不同的教学方法,可以最大限度地发挥其长处,达到最佳的教学效果。     

言语行为理论视角下“友谊的小船说翻就翻”语用研究

"友谊的小船说翻就翻"是2016年度十大最受欢迎网络流行语之一,该表达所蕴含之意远不止它的字面含义。语言哲学家奥斯汀将言语行为三分为"言之发""示言外之力""收言后之果"。本文试图以奥斯汀的言语行为理论探析该表达的语用功能,以便更好理解和使用该表达。     

迷失了京味儿的烧饼

八方食汇的北京，何止是百味俱全，反倒是北京本土的小吃，竟是淹没在这大干食界当中了。前些时日，去村东15里外的高丽营赶个晚集，意外地发现在北街尽里面一个极不起眼的去处，开了一个小小的烧饼铺子。两个人在转不开身的铺子里边打烧饼，门口支摊档卖烧饼。摊主是60上下的老夫妇俩，     

玄奘“五不翻”理论解析

佛教经典自汉代开始传入我国，在佛经翻译过程中先后采用过格义、拟配及音译等多种翻译方法和策略。其中音译方法出现较早，同时持续时间也较长。本文以玄奘的译作为例，重新解读玄奘提出的“五不翻”理论并分析其时代背景，验证玄奘在译作中是如何遵循或违背“五不翻”理论，以及探讨“五不翻”理论在全球化语境下的启示意义。