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982.
记得11年前,因怀念逝去的父亲,我写了一篇小短文《无花果》,寄给了《山西老年》。在机械行业搞了30年技术工作,那是第一次给 相似文献
983.
"《长寿小院的长寿经》在《老友》上发表啦!"住在临川二小宿舍一楼小院的耄耋老人高兴得像小孩一样,手舞足蹈,奔走相告。不久,他 相似文献
984.
和谐的师生关系是教育教学顺利实施的保障,但在实际教学过程中,难免师生间会发生摩擦、冲突。学生顶撞了老师,老师怒吼失态,还是巧妙化解,的确需要老师的智慧。笔者认为搞清顶撞原因,对症下药,才是减少摩擦、化解冲突的关键。 相似文献
985.
陈希我 《福建论坛(社科教育版)》2013,(1):55-58
正师母曾经对孙老师说:"你的学生神经都不正常!"至少基本如此。比如我就不正常。那一年,还是大学三年生的我被孙老师推荐参加一个笔会,我竟在会上打起架来了。文人相聚,应该流觞曲水、弦歌盈耳,竟然动粗,简直斯文扫地。据说,笔会组织者因此给了孙老师一句评语:"有其师必有其徒!"孙老师至今还喊冤枉,说他再怎么也不至于去动拳头。但据说孙老师跟人辩论,也曾经辩到挽起袖子的。即使不动拳头,他的语言也如子 相似文献
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987.
988.
正培养孩子学习兴趣的,让学生处于自觉,愉快的学习中,成为真真正正"爱学习"的学生俗话说得好"兴趣是最好的老师",学习就应该是一个积极主动的、有目标的活动。但是在实际教学中,经常有一些没有学习兴趣、缺乏学习动机的学生,以及由于各种原因在学习中产生挫败感 相似文献
989.
990.