怎样帮助艺术生在短期内提高地理成绩

图,是地理教学的关键所在,它可承载知识,也可传递信息.由于地理的每道考题,每个考点都会与图有关联:有的直接在题干旁给了图,要求学生根据图中所给信息分析、推理出解题的关键点;有的没图,但在解题的过程中需自己动手画图来辅助思考,推出答案.因此,对艺术生来说先复习图是最好的捷径.因此,围绕"图的复习",我在教学实践中设计了三步教学步骤:     

高等职业院校计算机课教学方法的探讨

随着社会的不断进步,计算机技术的不断发展,高等职业院校培养的对象和培养的目标也在跟着变化。这就要求我们的教学方法要适应新的变化,以培养高素质、高技能的应用型人才。本文就在高等职业院校在上计算机课时,提出以下七点教学方法,进行探讨。     

浅谈初中命题作文的利弊

命题作文是初中作文教学中普遍采用的一种作文训练方式，对初中学生作文能力的提高起到了积极的作用。但近些年来随着素质教育的推进，命题作文的弊端也日益显现出来。如何正确对待命题作文就成为当前初中作文教学不得不考虑的一个现实问题。     

反思性实践：校长专业成长的重要途径

校长专业成长已经成为教育领域中人们关注的焦点。反思性实践是校长专业成长的重要途径。批判反思又是反思性实践的重要策略。本文内容包括反思性实践的概念、策略以及批判反思与校长专业成长的关系。     

成都理工大学信息管理学院

信息管理学院历经多年建设与发展，学院现有“8系二部”，6个研究所，拥有8个本科专业，六个硕士点，一个博士学位授权点，一个省级重点学科，一个省级重点实验室，一个省级实验教学示范中心，一个省级品牌专业，四门省级精品课程，三个中央与地方共建优势专业实验室项目，有9个校外实习基地，有一个图书资料室。     

如何发挥教师在专业发展中的主体性作用

发挥教师的主体性作用，在教师的专业发展中具有决定性意义。因此，必须首先培养教师自主发展的意识，锻炼自主发展的行动能力，同时优化培训工作的引导辅助作用，以实现教师专业发展的最佳效果。     

论语篇体裁理论在英语写作教学中的应用

本文以系统功能语言学的语篇体载理论为依托，对该理论在大学英语写作教学中的应用进行了探讨。教师在写作教学实践中可以从引导学生挖掘不同语篇体裁的交际目的和社会文化背景入手，指导学生从宏观角度有效把握不同语篇体裁的概括性结构定武，鼓励学生逐步改进思维方式，从而全面提高写作能力。     

对提高教师专业能力的思考

<正>一、提高教师专业能力的意义职业学校教师专业能力是指教师运用科学知识发现并解决相应专业范围实际问题的本领。它主要包括理论知识、实际操作技能、专业技术开发和推广应用的能力等等。学校要想培养出技能高、能力强的学生就必须有     

家庭的变化

听爸爸说，小时候，我们家很穷，住的是草房，房低屋小。一天夜晚，奶奶打着煤油灯找鞋子，没注意，燃着了草房，当时，火光冲天，刹那间，一间小小的草房变成一片灰烬。就这样，我们一家人没有安身之所。