年轻干部的核心竞争力及其构成要素

1990年,美国密歇根大学商学院教授普拉哈拉德和伦敦商学院教授哈默尔在《哈佛商业评论》上发表的《企业核心竞争能力》一文,标志着核心竞争能力理论的正式提出。该理论较目前其他理论更好地诠释了成功企业和成功人士竞争优势长期存在的原因,因此成为近年企业和人才成长理论研究的热点。一、核心竞争力的概念及其主要特征核心竞争力是伴随知识经济而产生的一个崭新概念,是传统意义上竞争概念的深层次发展。普拉哈拉德与哈默尔在《企业核心竞争能力》一文中将核心竞争力定义为"企业开发独特产品、发展独特技术和发明独特营销手段的能力"。     

两阶段DEA前沿面投影问题研究——兼对我国上市银行运营绩效进行评价

DEA方法,即数据包络分析方法,是一种用于评价决策单元(Decision Making Units,DMUs)相对有效性的实证方法。近年来DEA方法已经广泛的应用于各行各业的绩效评价中,并发展出两阶段DEA方法。两阶段DEA方法相对于传统DEA方法的优势在于,它不但可以提供被评价对象的总体效率值,还可以分别生成每一阶段的效率值。但正是由于中间要素的存在,按照传统的DEA方法来调整两阶段DEA投入、产出要素的优化过程已不能成功投影在有效前沿面上。本文基于两阶段DEA方法,通过加入"虚拟中间要素"在两阶段DEA中嵌入一个"虚拟阶段",这样不但完善了两阶段DEA的逻辑结构,而且成功的将被评价单元投影到有效前沿面。最后本文应用以上方法对我国上市银行的运营绩效进行了实证分析。实证结果令我们意外的是,国有商业银行运营绩效优于股份制银行。     

基于联合分析法的企业战略营销资源要素配置研究

企业能否通过合理的资源配置方式获取其发展所需的资源决定了企业的竞争能力。本文描述了营销资源要素维度,具体介绍了联合分析法,从而为企业战略营销资源要素配置提供了一个新的研究视角。     

思想政治教育环境发展的系统论思考

发展,是时代的主题和马克思主义哲学的基本范畴,当代社会的深刻变化,要求我们用发展的观点分析问题,用发展的办法来解决问题.思想政治教育环境发展是:环境理念的发展、环境要素的发展、环境结构的发展和环境功能的发展的统一.     

公选面试模拟题解析(五十一)

1.孔子曾说过:"举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服."这也是李源潮部长在全国组织部长培训班上对组织部长的要求.请你谈谈对这句话的理解?你认为,作为一名组织部长,应当怎样才能做到公道? 测评要素:综合分析能力、语言表达能力、思维反应能力     

人才资源对发展循环经济的主导性作用

循环经济是由人、自然资源和科学技术等要素构成的大系统,是高素质的能动主体(人)按照自然生态系统物质循环和能量规律,在尊重客观规律的基础上,把提高资源利用率、清洁生产与废弃物综合利用技术融为一体,从而使经济活动对自然环境的影响减少到最低的程度,实现经济效益     

货币资本与知识资本

一、企业竞争的本质是企业内在智力资源的竞争，是内在知识要素集聚的竞争 实际上，既便是货币资本本身，也是知识与技术介入的产物，这就是马克思所说的“惊险的一跳“。因为货币要转化为资本，关键在于一个增量，这个增量当然是工人的剩余劳动转变而来，但是整个资本运作关键在于企业家才能。在于企业家的组织与创新，从而使原先资本变成智能型资本。这里的企业家才能就是一种知识与才能的加载。在第一次产业革命以前，不少封建型加工作坊开始运用资本运作机制与生产方式，但是由于停留在手工劳动加工的基础上，     

培训需求分析的三要素模型解析

培训是企业人力资源管理的重要环节，是企业人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能之一。培训的第一步是要进行培训需求分析。培训需求分析是指在规划与设计每项培训活动之前，由培训部门、主管人员、工作人员等采用各种方法与技术，对各种组织及其成员的目标、知识、技能等进行系统的鉴别与分析，以确定是否需要培训及培训内容的一种活动或过程。培训需求分析的三要素模型是从组织、任务、人员三个方面进行分析的。     

要素记点法在岗位评价体系中的应用--以国家电网山东电力公司为例

薪酬的内部公平性是我们确定薪酬必须首先遵循的一个原则。企业能否在薪酬管理中公平地对待员工,直接影响着员工的工作积极性及忠诚度,因此企业管理人员必须高度重视公平性问题,薪酬体系的设计必须客观合理。笔者运用要素记点法对国网山东10个典型岗位进行岗位评价,以期使得薪酬结构公平合理。     

浅谈大学生就业文化的要素结构

党的十八大报告明确提出了“推动实现更高质量的就业”的目标,健全就业文化体系和丰富大学生就业文化,以引导大学生树立正确的就业观、提升职业素养水平和增强核心竞争力显得突出重要。本文将结合当今社会大学生就业现状和就业政策的基础上,明确地对大学生就业文化的要素结构进行分析探究,着力提升学生认知、情感、意识和行为,以达到促进解决大学生就业问题的根本目的。