职业生涯规划课程教学体会

职业生涯规划在国内特别是中职学校教育中起步较晚,职业生涯规划课程是教会学生根据自己专业兴趣、职业价值、职业能力倾向等方面进行职业分析,从而具备正确做出就业、择业、创业的中、长期规划的综合能力,以达到学有所成,学有所用.笔者根据多年的教学经验,提出了职业生涯规划教学中应注意的五个方面.     

营销，卖的不是产品而是文化

服务的极致是文化，最高层次的营销是文化营销。文化不共鸣，谈啥啥都崩，顾客不认同，全是无用功。一个职业服务人必须强化文化自觉，增强文化内涵，展示文化魅力     

明晰职教现状加强实践教学管理

本文就当前职业教育的现状对比民国时期职教状况，反思当前职教中存在的不足，着重加强职业教育的目的——学生的就业难题，通过切实加强对学生的实践教学环节，增强学生的职业意识，从而从本质上推动职业教育的发展。     

对新型教学模式的认识——来自项目工作的经验

本文笔者从自身参加中德合作江西职业教育项目实施过程的实践经验出发,指出了目前职业院校对行动导向教育模式的部分错误认识,并从实践角度谈了自身对行动导向教学法的几点认识.     

浅析“80”后员工的培训与开发

随着时代的发展,“80后”们在各行各业的员工队伍里所占的比重越来越大,他们各自在不同的岗位上有着不同的表现和作用。如何对他们进行培训和开发,以激发他们的潜能,帮助他们取得更好的工作成绩?本文以此为出发点进行分析,希望能够对“80后“员工具有针对性的培训方案的确定起到一点积极作用。     

浅论如何实施"体验式教学"衔接方法

近年来,由于职业技能学校大量扩招,一些热门专业如数控、汽修等学生相当火爆.但很多学生在就业后,出现跳槽情况,甚至转行,国家培养的学生在毕业后并未从事自己所学习专业,对于国家来说,这是一种资源的浪费.因此,本文主要从体验式教学来谈谈如何通体验式教学,做好学习与就业的衔接工作,让学生能正确选择职业方向,增强就业的竞争力.     

我国中小家族企业接班人选择模式分析和建议

中小家族企业作为我国经济中不可忽视的一部分,经过20多年的发展,第一代企业掌门人已经没有足够的精力去管理和经营企业,需要将企业交给有接班人,以便让企业能够持续健康的向前发展。本文将简要分析目前企业接班人情况、接班人的选择方式,并从多角度对比各种方式的优劣,提出适合我国实际情况的对策。     

清洁工遽变策划师

从一名只有高中学历的清洁工，成为一名策划师，他用心做好适合自己的工作；他避开自身的劣势，努力学习，放大优势，精心策划，开启了精彩的职业人生。     

秩序与市场:1940年代上海国民党军人“看白戏”问题

影院是公共娱乐场所,观影秩序是市场营收的重要条件。但在内战时期,上海政局不稳,秩序不安,影院经营频遭滋扰,"看白戏"是其重要因素。与通常情况不同的是,这一时期军人警士成为"看白戏"的"主角"。政府与影院为维护秩序与市场,协定免费观影招待办法。然而军人不愿受场次限制,常倒卖免费招待券,却结伙于营业时间至影院"看白戏",以此与影院频生冲突,甚至发生暴力滋扰事件,影响社会公共秩序。影院业同业公会竭力与政府交涉以策安定,然而警察执法不力、军人纪律松弛,本应维护社会秩序的军人、警士反成社会乱源,也寓示着国民政府统治末期政治权威式微,社会及市场秩序都濒于失序边缘。     

如何应对职场焦虑症

职场焦虑症，你有吗？听起来有点耸人听闻，但你义不能逃避，静下心来想一恕，面对工作压力和职业发展瓶颈，你有过焦虑吗？