论技校计算机组装与维护的教学改进

计算机组装与维护是计算机专业学生必修的一门实践性很强的课程,注重的是学生的动手能力和实操能力。本文针对计算机组装与维护课程操作性强的特点和技校学生学习驱动力弱的现状,对如何发挥国外先进的教学手段优势,加强实践动手能力培养,引用行动导向法中的导向教学法,加强教材内容和实训设备的建设,并建立和完善职业技能考核、职业资格考试认证方式等进行了总结和探讨。     

追梦,重在求实认真——专访北京千秋业教育顾问有限公司副总经理李翠萍

2002年,劳动和社会保障部引入ISO9000质量管理体系标准（以下简称《标准》）的管理理念、管理原则和管理方法,制定了《国家重点技工学校质量管理标准》,要求国家重点技工学校必须建立质量管理体系,从此拉开了技工学校质量认证的序幕。 近年来,国家对职业教育给予了高度重视,通过政策支持、财政投入为职业教育创造了良好的社会环境。在这一背景下,质量管理体系对于技工院校来说,究竟还有多大的作用和意义？为此,本刊记者专访了北京千秋业教育顾问有限公司副总经理李翠萍,进一步了解质量管理体系在现代职业教育中的应用。     

内陆开放型经济背景下宁夏清真食品认证推广SWOT分析

基于国家战略上的"两区"建设及《宁夏内陆开放型经济中长期发展规划(2011—2020)》中提出的"创建宁夏中国清真食品认证中心"的构想,本文考察了宁夏清真食品认证与推广工作,并运用SWOT分析法对宁夏清真食品认证推广的优势、劣势、机遇、挑战进行了论述,提出了改善宁夏清真食品认证推广工作的对策建议。     

生态认证:生态文明的实现方式

党的十八大提出要建设生态文明,加强生态文明制度建设。生态认证制度就是市场经济条件下的一种生态文明制度,是现实、有效的生态文明实现方式之一。生态认证制度满足了科斯定理的3个条件,使在现行经济运行机制中被虚拟化的环境权成为现实产权,是其运行的经济学基础。生态认证对象是包含经济系统、社会系统的复合生态系统,其反映就是包括环境、经济、社会等方面的综合性认证指标体系,强化技术指标是重要发展方向。生态系统管理的全球保护依赖于局部地区成功的生态管理行动,作为一种生态系统管理活动,生态认证在区域尺度上操作是其必然选择。     

农业面源污染防治的瓶颈制约与法制纾困方案

农业面源污染防治面临着“污染产品”合法化、污染行为“有量无质”、污染追责“有果无因”、生态产品“有市无价”等因素的制约。由农用化学品管理、农产品管理和县域政府管理构成的“三点支撑”方案可以打破这些制约因素。具体的法律措施包括加强农用化学品管理,将其生产者、销售者纳入农业面源污染防治责任者的范围,为其分配具体的生态环境保护义务;制定行政法规、切实调整农产品管理思路,以环境友好型农产品品级认定的正激励效应抵消污染防治义务的负激励效应;有关立法从落实地方政府环境质量责任出发优化县域政府管理,将农业生态环境保护与农业生产整合为一项政务,使地方政府在充分掌握化肥、农药等潜在污染物信息的基础上对防治农业面源污染、培育高品级农产品采取管理行动。     

电气自动化专业课程的中高职衔接问题研究

在当前产业转型升级大背景下，社会需要大量高尖端技能型人才。以前中职培养的一般操作人才应继续向高尖端技能型人才培养，因此中高职教育协调发展是现代职业教育体系的一个必然趋势。中高职教育课程衔接问题是一个重要问题。本文基于电气自动化专业培养目标、课程设置等情况研究了该专业中高职课程教育存在的问题，并解决了问题，完善该专业的中高职教育课程教育的创新性研究。     

上海西部市政工程有限公司

上海西部市政工程有限公司是上海青浦工业园区（市级）的一家直属企业。成立于1995年9月，注册资金2000万元人民币。主要经营范围：市政道路桥梁施工、装潢工程、销售建材、水电管道安装、技术咨询服务、土石方工程、绿化工程、绿化布置养护。公司现有市政施工总承包二级资质，绿化施工三级资质，并已通过IS09002国际质量体系认证。公司现已成为青浦建筑施工企业十强之一，并连续多年被评为“上海市精神文明单位”。     

职业资格考试证书对电子商务专业建设的启示

随着互联网的不断发展壮大,电子商务专业的毕业生随之应该有广阔的就业空间,但是事实上,电子商务专业学生的就业率一直不高.因此,有越来越多的在校生自发地加入到电子商务的资格考证行列中,以期通过职业鉴定为就业增加竞争力.而在校生究竟是否有必要参加职业资格鉴定,已经成为值得专业建设者思考的重要问题.     

基于PAM认证的OpenVPN的实现与应用

随着校园网的建设和学校信息化的发展,校园网内的信息资源越来越多,学校师生的学习、生活和工作已经离不开校园园,他们希望在校园网外可以访问校园网内资源.本文提出的基于PAM认证的OpenVPN完美的解决了以上的问题.     

加强我国职业资格证书制度的对策研究

本文指出了在实施职业资格证书制度过程中存在的主要问题，然后从政府部门和中等职业学校两个方面，提出了解决这些问题的对策。