深化改革,不断完善我院教师职务评聘工作

职称改革是高校人事制度改革的一个重要方面，教师职务评聘工作直接关系到学院师资队伍的建设和教学质量的提高。十年来，我院认真贯彻国家、省有关职称改革的文件精神，从学院的实际出发，充分利用教师职务评聘这一激励机制，对建设一支政治素质好、业务能力强、结构合理、学科专业较为齐全的教师队伍，起到了推动作用。文中就我院十年来教师职务的设岗、考核及聘后管理工作作以回顾并对以后教师职务评聘工作进行了展望。     

反思高校的人事制度改革

我国新一轮高校人事制度改革,主要包括机构设置、人员编制、用人制度、分配制度和人事监督制度等方面,重点是用人制度和分配制度改革.用人制度改革主要是对人的"进"(包括编制、资格、聘用)、"用"(包括进修、考核)和"出"(包括离退休、转任等)制度的完善或创新;分配制度改革主要是对(教师的)职称、工资、奖惩和其他福利等项的完善或创新.     

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《广西大学学报(哲学社会科学版)》系广西大学主办的综合性学术理论双月刊,国内外公开发行。系中国期刊方阵"双效"期刊、全国高校百强社科期刊,全国民族地区"十佳"期刊。本刊开设的基本栏目有:哲学,经济学,法学,管理学,社会学、教育学。本刊特色栏目有:现象学研究,中国-东盟研究。     

千篇悼文是献给讲师的最好“论文”

教授(副教授),讲师,助教,从其字面上看,显然是考核和肯定高等院校教师的教学水平与效果的称谓。就是说,这些职称的评聘,主要条件应该是教师的教学,而不是其他。然而,目前我国各个高校在评聘教师的职称时是以所谓的科研成果作为硬指标,而教学却成为可有可无的了。如此做法,一来鼓励或逼迫许多人“制造”各种各样的“科研成果”,看似一片繁荣,实则只具有统计学的意义;一来使得那些真正扑心于教学、恪尽职守于“传道、授业、解惑”的教师,受到了不公平的待遇。其所损害的,不仅仅是教师和学生,还有我国的教育事业和学术的国际地位。对目前盛行的职称评定、学界各种评比,多被诟病。为此,本刊特刊发下文,以引起人们的思考。     

中国职称制度的演进及其发展趋势

职称制度是我国专业技术人员管理的一项重要制度.建国以来,我国职称制度经历了三个演进过程.1986年以来实施的专业技术职务聘任制在计划经济体制下引发了一些问题.随着社会主义市场经济的逐步建立,我国职称制度出现了一些新的发展趋势单一评价方式转向多元化评价方式、执业资格制逐步替代部分专业技术职务评审、专业技术职务指标管理逐渐向专业技术岗位聘用管理转变.     

关于事业单位职称评聘及人力资源激励的思考

职称评聘作为事业单位人力资源部门工作中十分重要的一部分,不仅关系到参与评聘的人员切身利益,同时对于单位中的人才团队建设也有着非常重要的影响.而人力资源激励从部门的角度去思索,也是对于工作竞争与单位发展的一项激励.人力资源结构的优化是事业单位脚踏实地可持续发展的基础,而加大力度进行专业技术职称改革,更是事关事业单位的能力建设.因此,将岗位职责、工作绩效和实际贡献相结合,公平公正进行职称评聘的一系列措施是非常重要的,这将会有效地激起事业单位的良性竞争和成长动力.     

关于做好技工院校职称工作的思考

技工院校职称工作是教师队伍建设的一项重要内容,笔者从事职称工作十余载,杭州技师学院职称材料的规范性和评审的通过率在系统内堪称翘楚,笔者就自己做好职称工作的切身体会论述一二,希望能给年轻职称干部提供一些借鉴.     

职称评审仍是选拔人才重要手段

中国改革基金会国民经济研究所副所长王小鲁表示——社会化的概念是指人们某方面活动的集中化、统一化、标准化,是社会生活发展的一种趋势。人才社会化评价,是指依据相应的政策,根     

机遇意识

偶翻存报,从《文艺报》1999年12月18日李凤杰的《悠悠思念情》知,老作家王汶石曾亲笔写信并作介绍人推荐李凤杰加入了中国作家协会。1989年秋天,李凤杰申报了职称,恩师王汶石是评委,当李风杰向他打招呼时,王汶石突然严肃起来,打断了他的话:“评职称的事,就不要谈了。这事,有政策,有标准,开会要看材料,讨论、投票,没有必要私下谈论。再说,你我又不是不了解。”李凤杰写道:“他的严肃,使我惭愧。” 好一个需要却又使人感到成了远     

以需求为导向的高校职称评审系统优化实践

本文以武汉大学职称评审系统升级优化的具体案例为研究对象,提出以解决实际需求为目标的优化解决方案,以期为同行提供借鉴。