浅论高校教师分级聘任考核评价

高校教师分级聘任考核评价是高校教育考核的重要组成部分,对促进教师的职业发展和提高教育教学质量具有重要的作用。高校教师分级聘任考核对激发教职员工的积极性、创造性、主动性,推动学校的可持续发展具有十分重要的意义。本文分析了目前我国部分高校教师分级聘任考核评价体系存在的问题,并就对如何建立科学高效的考核办法提出一些自己的方法。     

苏州副处聘任改革

退,才真正是苏州干部制度改革新尝试的最大亮点，才真正体现了苏州干部制度改革的内核。     

新疆兵团：面向海内外聘任特聘专家

近日，新疆生产建设兵团出台《兵团特聘专家岗位设置和管理办法》。 兵团将面向疆内外和海内外择优选用具有40新构想和战略思维，能带领团队赶超或保持国内外先进水平的高层次人才作为特聘专家，并为每一位特聘专家配备4至6名年轻、有发展潜力的科研、技术骨干，配合工作。     

北京市市属公益类科研院所体制改革的问题与对策分析

本文考察了北京市市属社会公益类科研院所改革所面临的主要问题和对策。认为市属公益类科研院所运行机制尚欠实质性的变化,在结构性整合上仍有较大空间;提出了判定公益性业务的五项标准和市属公益类科研院所改革的四套方案,以及一系列完善非营利科研机构岗位聘任制、院所长负责制、理事会决策制等改革主张。此外,文章对中国宏观科技体制、高教体制改革也提出了一些自己的看法。     

论思想政治工作在高校管理中的作用

以科学管理理论为主要依据的高校岗位聘任制在促进工作效率提高的同时,也显现出某些忽视教职工社会心理需求的制度因素,需要通过辅助手段加以解决,而思想政治工作与管理制度的有效结合是高校实现人本管理的有效途径.     

专业技术职务聘任工作問題探討

本文对专业技术职务聘任中实行“差额聘任”,以2％至5％的差额量作为必要的流动量进行了探讨,还对如何促进人才合理流动和优秀中青年脱颖而出,以及聘任中的一些政策性问题进行了理论和实践上的探讨.由于这一工作政策性强,牵涉面广,影响面宽,且情况复杂,为集思广益,仅以此作为抛砖引玉之目的,以促使广大读者对这一问题的探讨.     

论推进教师聘任制改革的要点

教师聘任制是当前教育人事改革的一项重点工作,我国实行教师聘任制已经有了成熟的现实条件。综合各地中小学的情况,在实施教师聘任制过程中要做好领导班子组建、“三定一聘”和分流落聘人员三个方面的工作。针对实施过程中应注意的问题,要建立引进优秀人才从教的开放系统,合理制定聘任政策和综合配套的改革措施。     

实施岗位设置聘任深化人事制度改革

医院实施岗位设置管理制度与岗位聘任制度,是深化医院人事制度改革的需要,也是改革医院工作人员收入分配制度的要求.建立以岗位设置、聘任为核心的用人制度,有利于理顺关系,优化各类人员结构,完善激励约束机制,不断提高用人效益.     

美国外籍教师聘任制度及对我国的启示

美国外籍教师制度,大体包括以下特点:教师认证及聘任归州法律规范,由州一级的行政管理部门负责管理。在具体的聘任和管理上,区分公立和私立学校,初等教育与高等教育。其中,私立学校享有完全的自主权,对公立中小学的教师聘任,规定了严格的标准,而公立高等教育机构则有较大的自主权。在外籍教师资格认证方面,中小学的标准与本国的教师标准一致,只是在学历及教师资格认证上有专门的认证及考试程序。在外籍教师准入及权利义务方面,与移民法和移民政策相关联,由移民管理部门负责工作签证、学术交流签证的颁发,相关的权利义务由外籍教师所申请的签证类型决定。借鉴美国的制度,中国也应本着原则性与灵活性相结合的标准,完善自己的外籍教师聘任及管理制度。