彼得·祖索尔：重构传统的建筑大师

彼得·祖索尔是一个极简主义者。他认为建筑是“生活的容器”,可以“容纳睡眠的寂静”。他的作品低调且打动人心,被业界称作“唤起感觉的建筑”。与明星建筑师有着鲜明的对比,彼得·祖索尔属于巨匠型建筑师,注重手工艺,后者更注重形式创新。     

以“義利”为例看策划型原案例的开发与应用

策划型原案例是笔者受耶鲁大学“原案例”启发开发的主要用于方案设计的案例模式，简言之，就是将企业（或其他社会组织）面临的困惑和需要解决的问题用比较规范的形式表达出来。策划型原案例一般先描述企业真实的背景、相关发展情况、困惑和遇到的问题，之后提出相应策划案的需求。策划型原案例开发的动因源于学生团队参加专业类赛事时，感到选题的描述过于简单，学生对选题企业的需求和意图了解不够清晰。于是，笔者尝试在组织北京工商大学公共关系策划大赛时，将选题设计为规范的文本样式，使学生在设计策划案的过程中，明确拟解决的问题，对于提升方案的针对性很有帮助。策划型原案例的撰写与发布一般是在学生做方案之前开展，并由学校教师与选题方成员共同完成。开发过程一般按照“调研--校企合作撰写（发表）案例--学生参赛--获奖作品发表”这一链条完成（如“同升和”原案例开发及应用就遵循了这一路径）（张景云，张希，《以“同升和”为例看策划型原案例的开发与实践》，《公关世界》，2016年第7期）。不过，由于各种条件的限制，有时存在一些不确定因素，如大赛前选题企业难以确定，或者企业人员不方便合作撰写原案例。“義利”原案例的开发与应用就存在上述问题，在开发与应用过程中做了一些变通。     

集体记忆中的“生成性记忆”和“固化形式记忆”

集体记忆的提出与发展,超出了西方记忆理论的传统认知与探讨,成为心理学、社会学、历史学、文化人类学等领域的一个重要课题。本文采用“生成性记忆”和“固化形式记忆”两个涵括性更强的术语,对集体记忆研究的开创者莫里斯·哈布瓦赫以降的理论发展和演进理路进行分类讨论。生成性记忆指集体记忆的流动与易变特征,是哈布瓦赫本人以及扬·阿斯曼所探讨的沟通记忆所具有的特征；固化形式记忆则强调集体记忆凝固化、意识形态化特征,具体以身体习惯记忆、文化记忆、记忆场等论题为研究者所关注和讨论。研究这两种不同类属记忆的功能与特点,可以推进集体记忆研究在更丰富、更广阔的视域中展开。     

“黑白脸”逼对手就范

正"黑白脸"是谈判中经常使用的一种技巧,它融合了一个心理学原理,即人的思绪在上下波动的时候,理智会随之降低,在"黑白脸"的交替作用下,就会陷入对方所设的局中。面对谈判对手的"黑白脸"策略,我们要及时识破,不要被白脸迷惑,也不要被黑脸吓倒。A(供应商):李经理,我的这个电路板的价格不能再降了。B(采购员):王经理,其实说实在话,这个价格与我们以前采购的价格一样,公司应该可以接受,但是这一次因为采购权限的变更,我先去问问主管C吧。     

观复博物馆：与文化共同远行

观复博物馆是新中国第一家私立博物馆，1996年10月30日获政府批准成立，马未都先生为创办人、2004年实行理事会制。该馆设有：陶瓷馆、家具馆、工艺馆、油画馆、门窗馆和多功能厅。常年举办各类展览及讲座，开展鉴定和咨询业务．展览侧重开放形式，强调人与历史的沟通，突出传统文化的亲和力观复博物馆在杭州、厦门、哈尔滨等设有地方...     

语言模因的生成及其表现形式探究

语言是不断演变的,随着社会的发展,在不同的文化交流和融合过程中,语言会出现很多的新词汇和表达结构。语言发展的一个重要因素是语言的模因现象,语言模因极大地丰富了语言的词汇和语言内涵。由于促进语言模因的因素较多,所以在语言模因过程中,会出现很多的表现形式,研究语言模因的原因、演变、和表现形式,对语言理解、研究和教育具有一定的意义和价值。     

中国社会学会2012年学术年会即将召开

中国社会学会2012年学术年会将于2012年7月13-16日在宁夏自治区银川市举行,本届年会的主题:"社会管理创新:理论与实践"。本届年会仍以分论坛的形式开展     

以高水平政务微博微信 助推国家治理体系与治理能力现代化

近两年,随着我国政务微博政务微信的应用与快速发展,其自身的影响力、公信力不断加强,已经成为了政府部门进行信息发布、政民互动、为民服务的公共平台。面对新形势新任务,特别是在大数据背景下,目前政务微博微信的发展依然面临着一些主、客观挑战,如何进一步提高政务微博微信水平,为公共管理、维护社会稳定提供正能量,不仅是各级领导干部高度重视的问题,也是值得理论工作者值得深入研究的重要课题。     

明天，谁为我们的养老买单？

题记：养老金也称退休金、退休费，是一种最主要的养老保险待遇。国家有关文件规定．在劳动者年老或丧失劳动能力后。根据他们对社会所作的贡献和所具备的享受养老保险资格或退休条件．按月或一次性以货币形式支付的保险待遇．主要用于保障职工和民众年老或退休后的基本生活需要。     

比较教学法在机械专业课教学中的应用

在机械专业课教学中运用比较教学法,需要掌握一定的技巧。一、比较教学法的定义比较教学法是指在教师的引导下,学生主动、积极地发现问题,运用已有知识和经验寻求事物的特点,从而寻找到解决问题的方法。比较教学法有以下几种主要形式。类比:将相同或相似的若干组学习材料一起陈列出来