高校英语教学培养学生批判性思维的方法探析

英语是当前高校教育中的一个关键科目,与初高中的英语相比,高校英语着重于培养学生的跨文化交际能力。本文首先分析了培养学生批判性思维的意义,然后在英语教学要求基础上,详细分析与阐述高校英语教学中培养学生批判性思维的方法。     

《材料现代表征技术》教学改革研究

《材料现代表征技术》是材环学院材料科学与工程专业学生的必修学位课,在整个培养计划的专业课程架构中起着至关重要的作用。目前,该课程还存学生的学习原动力不足,对课程学习缺乏兴趣等问题,如何让学生把理论知识运用到工程实践中。为了解决这一问题,我们从教学内容、授课方法、考核方式等方面对《材料现代表征技术》课程进行教学改革的研究。     

浅谈中职学校美术教育创新思维的培养

随着学校教育的不断发展,教师的教学方式也在不断发生变化,各种新颖的教学思想和理念被应用在学校教学中,通过对学生的针对性教学,激发学生的学习兴趣,促使学生积极进行创新思维活动,促进课堂教学的顺利进行。中职学校作为针对学生职业技能培养的学校,积极进行对学生创新思维的教学培养,促使学生能够更好的实现就业,而美术教育作为针对学生个人素质进行教育的学科,更是需要加强对学生创新思维的培养,改革传统的教学方式,结合社会发展的需要,进行对教学方式的有效创新,发挥学生的主体作用,引导学生进行创新性思维发展,培养学生的创新意识和创新能力,实现对学生的高效培养。本文首先对中职学校美术教育创新思维的培养现状进行简单的分析,然后重点对中职学校美术教育创新思维的培养策略进行有效的研究,以供大家参考。     

浅析新入职班主任同一性思维意识不强的根源及解决路径

高职院校班级学生管理工作存在诸多矛盾关系,一些新入职的班主任,不能较好地运用同一性思维来妥善处理这些矛盾关系,出现管理的瓶颈,本文以班级管理中的三对基本矛盾为例,解读同一性思维缺失意识不强的根源及解决路径。     

小学信息技术学科学生计算思维培养的策略与方法

随着我国教育文化水平的不断提升,在小学教育阶段对于学生的全面发展具有了更多的重视,因此在课程的关注中,对于信息技术学科的教学引起了更多的重视。在小学阶段的计算机学习中,学生需要掌握计算的思维以及计算的方式,从而能够具有一定的编程能力。计算思维能够帮助学生应用科学的思维,对于问题进行解决与观察,并且在其中提炼程序化的解决方式。基于此,本文对于小学信息技术学科学生计算思维的培养展开研究。     

浅谈思维导图在建筑专业教学中的运用

目前国内教育正处于深化改革阶段,教学方式发生重大变化,对于建筑专业来说,传统教学方式是通过教师对学生进行理论讲解,没有对知识点进行分类,使得学生在头脑中没有形成清晰的框架,掌握的知识不够扎实,但思维导图可以避免这一弊端的产生,不仅可以让学生直观的观看建筑专业知识,还能培养学生具有良好的思维能力,从而达到高效学习的效果。     

试析思维导图在小学数学阶段数学复习课中的使用策略

当前,小学数学阶段的复习课还存在着许多问题,许多小学数学复习课还是以应对考试为主,不仅学生压力大、负担重,复习效率还较为低下。为此,教师需要对小学数学复习课的上课策略进行适当的调整,让学生的主动性发挥出来,做到教师教的轻松和学生学的轻松。基于此,本文对思维导图在小学数学阶段数学复习课中的使用策略进行探究。     

基于高中信息技术课程计算思维培养的思考

信息技术的不断发展,对信息人才提出了更高的要求,在教育的阶段,都开设了信息技术相关课程,以促进信息技术人才全面掌握相关知识,提升综合素质。本文就计算思维,概述了计算思维的内涵,提出了在高中信息技术课程中培养计算思维的教学策略。     

大数据视野下庆阳市工业园区档案管理思维方式的转变

经济开发区与工业园区成为了我国经济社会发展和产业转型升级的重要力量。经过多年的发展,很多工业园区在发展理念和管理体系上已经逐渐成熟,能够满足国际标准。从档案管理工作来看,其管理水平是衡量某个地区建设水平的重要内容。大数据视野下,信息技术的快速发展也让档案管理工作有了新的发展模式,针对性的档案管理方案也是当前研究工作的重点。     

浅谈如何管理语言的艺术

要成为一名成功的领导,说话可能是你要克服的最大难关,作为领导,必须具备领导的才能,特别是说话的艺术才能。著名的领导力大师沃伦·本尼斯曾说过:"领导者与常人的区别在于,领导者能够把握说话的技巧,清楚明白地表达人类共同的梦想。"成功的领导来自四湖五海,他们的教育背景、社会阅历也各不相同,但是他们都有一个共同点:所有人都非常重视语言在领导技巧中的核心作用。在现代的交际型社会里,说话艺术对于一个普通人的成功尚且如此重要,如果语言使用不当、空洞乏味、味同嚼蜡、拖沓烦琐,就会让人感觉你本人的性格也是如此。尽管你很有气质,恐怕还是没有人会服从你的领导。