中国人口性别结构的区域差异及演变动态分析

人口性别构成是影响人类婚姻、人口再生产的基本因素，也影响国家经济、政治、文化、教育等方面的发展，也是编制经济、文化、教育、科技、卫生、人民生活、劳动、城乡建设等发展规划的重要依据。同时对于中国当前正在进行的和谐社会建设也具有重要意义。利用中国五次人口普查资料及2005年1％人口抽样资料分析了中国总人口性别比演变动态及地理分布特征。表明：（1）中国在历史上是一个性别比偏高的国家，新中国总人口性别比呈下降趋势；（2）1953到2005年，年龄性别比曲线越来越平稳，性别比最高峰值呈现有低龄组向中龄组及高龄组转移的趋势；（3）各省区之间及城乡之间的性别结构差异由大变小；（4）山区性别比高于平原。重工业城市高于其他城市。大城市高于小城市。     

西部地区经济增长的收敛性分析

自本世纪以来，西部地区成为中国经济发展的重要地区。西部大开发，带动了西部经济的发展，使西部经济发展取得了较大的成就。但是，在整个西部地区经济发展取得较大成就的同时，西部各地区之间的经济增长，无论是人均GDP，还是城镇居民人均可支配收入或者农民人均纯收入，都存在着一定的差异。本文主要采用人均GDP、城镇居民人均可支配收入以及农民人均纯收入等多项指标，对西部十二个地区从1996-2005年十年问经济增长的δ-收敛、β-收敛进行了检验。     

中国-东盟自由贸易区服务贸易问题探讨——战后日本贸易政策的启示

日本经济学家竺原三代平认为,日本的产业结构应该具有这样的特征,出口对象国在下一阶段的收入提高中,人们新增收入的最大比重所投向的产品,恰好是日本正在大量生产的产品。日本政府最终采纳了竺原三代平的观点。其结构选择理论在中国一东盟自由贸易区的服务贸易问题上有现实意义。服务贸易在全世界发展速度相当快,在世界贸易总额中的比重已经超过了货物贸易;根据日本经济学家竺原三代平的比较收入弹性标准和比较生产率标准;中国和东盟各国都应该制定本国服务贸易发展的战略,扶持本国的服务贸易的发展。     

转变教学观念新探

教材内容、教学方法、教学模式、教学评估等方面都发生了根本性变化。为了适应这些变化,教师必须与时俱进、更新观念,树立与新课程理念相一致、与素质教育要求相吻合的新观念。     

我国储蓄-投资转化率的经验性研究：1978～2002

储蓄 投资转化率一直为传统的经济增长模型所忽略 ,如经典的Solow模型中资本运动方程 k =sy -δk实质假设储蓄 投资转化率恒等于 1(Solow ,1 95 6) ① 。尽管其后的Cass( 1 965 )、Koop mans( 1 965 )从代表性家庭的最优决策角度出发内生了Solow模型的储蓄行为 ,然而Solow模型储蓄 投资转化的假设一直被其后的经济增长模型所沿用。Kuznets首先指出 ,资本形成机制实际上包括三个方面因素 :其一为可供利用的储蓄资源 ;其二为投资需求 ;其三为储蓄转化为投资的形式和渠道。正是基于McKinnon( 1 973)、Shaw( 1 973)开创性的工作 ,金融发展在…     

新型蓄能技术-相变蓄能

综述了相变材料的研究进展,介绍了相变材料的种类和特点,讨论了固-液相变、固-固相变蓄能材料的性能和优缺点.并指出该领域中有待解决的问题及目前所采用方法,展望了蓄能技术的发展前景.     

一类非线性混合整规划的无约束连续化解法

将整系数多项式 0 - 1混合整规划问题化成无约束多项式规划问题。通过解该问题 ,能得到原问题的近似解。处理方法的特点是能够直接处理不等式约束情形 ,而不需要先将不等式约束化成等式约束再来处理     

三相异步电动机星-三角启动过程中的转向讨论

在电动机星-三角降压启动过程中,只要保证电动机各相绕组首端所接电源端不变,其绕组无论如何连接,或是采用星形接法,或是采用不同顺序首尾相连而成的三角形接法,其各相绕组的电源相序是不变的,故启动中不会引起星形、三角形转换过程中转速方向的改变.     

在相似的文字背后——中国传统法律中的“亲属相犯”与当代“家庭暴力”法律的比较分析

随着人权保护进程的推进,家庭暴力已成为国际社会普遍关注的问题.作为一种社会现象,它普遍存在于古今中外不同的社会形态中,在中国传统法律中被称为"亲属相犯".尽管从表面上看,它与当今国内外及联合国法律文件对"家庭暴力"所作的规定有不少相似,但在概念和理念上却有着极大的差异.     

浅谈大学生干部队伍开展审美教育的意义

在高校学生干部中开展审美教育,在观念上以美求善、以美引真、以美出新,开展活动与创造的环境相结合,课程讲授与方向引导相结合,特别注意美育与德育区别对待,以美育人,以德服人. "内化"他们的精神,可以"外化"他们的行为.通过学生干部的榜样力量,加强宣传、熏陶、感化和升华,在全体大学生范围内加快推广普及审关教育,形成大学生对于美的热爱、追求和欣赏的心境,进而全面推行素质教育改革,构建新型人才培养模式.