背苞谷的孩子

山村的孩子与城市的孩子完全不同，他们有自己独特的生活，他们很小就必须劳动，放学的路上也会做一些力所能及的事情，比如在秋天的时候背苞谷。这样勤劳、懂事的孩子是值得赞美的。     

论助跑技术在背越式跳高教学中的重要性

助跑技术在完整技术阶段的划分中,处于基础的位置.其技术动作的好坏,直接影响到起跳技术的质量,从而决定着人体飞越横杆的成与败.因此,在背越式跳高的技术教学中,重视助跑技术的学习非常必要.     

念动训练法在高校背跃式跳高教学中的运用研究

运用文献资料、问卷调查、数理统计和教学实验等方法,研究了如何将念动训练的理论与方法运用在高校背越式跳高教学中。研究结果表明,使用念动训练教学法,学生心理素质得到了提高,并且能较快地掌握背跃式跳高技术动作,其教学效果明显优于传统教学法。     

白堤上的老者

漫步在杭州白堤上,湖光山色令人陶醉,更有一些老者的身影令人难以忘怀。断桥近处的亭子里挂着一块醒目牌子:跳舞7点到9点,一次5角。音乐尚未响起,一些老年人已开始先跳起来,有的人身上背的包还未来得及脱下,边跳边和其他舞     

“低”有“低”的韵味

【正】世上事,宜高则高,宜低则低。高薪、高寿、高兴,高科技、高效益、高速度……人皆爱之,"诺奖"级的精英、精彩、精品,越多越好。不想当元帅的士兵不是好士兵。但"万丈高楼平地起","千里之行始于足下",再高明的建筑师,也得从夯实地基开始。一切"高"都是从"低"处起来的。一座城市的文明评价,不在于其楼多高、街多宽、富人多阔...     

浅谈如何培养高校学生处理钢琴音乐的能力

笔者就现今高校钢琴教学中遇到的关于学生单独处理钢琴作品很困难这个问题进行深入剖析,提出四点基本解决步骤:(1)浏览,分析和理解乐谱;(2)掌握正确的节奏及旋律的演奏;(3)处理乐曲并攻破弹奏难点;(4)整体把握乐曲及背谱。希望通过笔者的建议,可以提高学生对钢琴作品的分析、处理能力,提高他们独立完成作品的能力。     

衬丁基橡胶设备硫化条件探讨

衬丁基橡胶设备硫化条件和丁基橡胶的独特性有直接关系。衬丁基橡胶设备硫化工艺为直接蒸汽硫化的话,其硫化压力为0.3MPa为宜,其硫化温度为130至140摄氏度,其硫化时间为12小时。     

平山老艺人阎三妮演唱作品语言特色之探究

本文从平山的方言特点、衬词衬句的特点以及方言对民歌曲调的影响三方面,来阐述阎三妮作品中歌词的语言特色。     

论民族文化现代性与陌生化的背合——基于民族文化传媒产品转化的分析

现代性与陌生化是对民族文化完善与发展的双重要求,其背合的载体是现代传媒.由于媒体生产对现代性与陌生化的不断追求,促成了民族文化资源向传媒产品的转化.实现这一转化工程,要从宏观上把握民族文化现代性与陌生化的实现路径,即要辩证统一地处理好现代性与陌生化这对背合概念.从文化资源主体来说,重在厉行陌生化;从文化资源客体来说,重在兼容现代性;从文化他者视角来说,重在构建文化产品平台.     

论湘潭民歌的衬词

以语法单位为分类标准,将湘潭民歌的衬词分为衬词（包括字）、衬句、衬段三类,并分别论述了各级衬词的形式、应用场合、形成原因及其功能;发现这些衬词都体现了湘潭的地理特点、文化特点和人民的创造能力。