浅谈阅读教学中思维能力的培养

中学语文教学内容的主要方面就是阅读教学,在日新月异的政治、经济、科技发展中,每天都涌现大量的阅读内容,需要学生去阅读,提取有效信息。本文侧重从发展学生思维的角度,培养、提高学生的阅读能力,从而提高学生的阅读效率。     

限制财产所有权行使的法治取向

所有权受到保护的同时应当受到限制，宪法和法律限制所有权行使是法治进程的时代要求；是理顺效率与公平关系的杠杆点；是社会财富在市场中进行初次分配的权利安排；还是世界各国的通行作法。限制的标准是公共利益原则，限制的功能是内化权利行使时的负外部性，限制的效用是权利者和社会他人双赢，限制的实质是加强了所有权。     

"集体福利"与社会主义市场经济的矛盾冲突

“集体福利”是我国计划经济年代为弥补低工资不足以维持职工及其家属基本生活而采取的一项政策。改革开放后,随着市场经济体制的逐步建立,与其相适应的经济基础已发生了较大的变化,虽“集体福利”的许多内容也产生了分化,但仍以变异后的形式沿旧轨道运行,引发了新旧两种体制并存的种种冲突,削减了分配手段的激励功能,降低了效率,影响了公平,造成不正当竞争,甚至成为某些违法犯罪的保护伞。     

关于“严打”的若干问题分析

"严打"是严厉打击的简称,它要求从重、从快、从严.但"严打"的依据是什么,"严打"追求近期效率还是公正,"严打"期间是否还要保障人权等等,对这些问题的不同理解,会影响"严打"政策的正确实施.因此,加强对这一问题的研究,具有重大的理论意义和实践意义.     

从“效率优先”转向“注重公平”的必然性

公平与效率的关系是当前我国社会面临的最基本、最重要的问题之一,关系到社会的稳定发展,关系到社会主义和谐社会的构建和社会主义的前途命运。公平与效率是一个矛盾的统一体。公平是以人本身为尺度的平等,效率是以劳动为尺度的平等。公平维持着社会的正常秩序,效率提供着社会发展的动力。只有保持公平与效率的平衡,才能使社会在和谐、稳定中可持续发展。我国社会发展已进入一个关键期,社会发展的内在逻辑已由"效率优先"转变为公正优先,注重公平已成为社会的主要问题。     

多元价值体系下的行政指导

文章认为行政指导作为一种制度与秩序、正义、自由、平等、效率五种价值有相同意趣:以建设稳定和谐的生活秩序为基本出发点;使行政机关和相对人在正义的旗帜下各得其所;具有促进积极自由和消极自由的双向功能;为相对人提供了切实的制度保障;与现代行政的效率原则并行不悖,多种优势造就了行政指导高效、节省、全面、持久的效率模式。     

我国家族式企业为什么会存在

“家族拥有”是我国私营企业的重要形式。本文着眼于经济、社会、文化和企业制度之间的相关性 ,考察这种特殊的企业组织形式的形成机理、合理性及其管理效率。作者认为 ,家族式企业的制度形式与组织行为以及与社会经济制度环境之间存在互动关系 ,中国传统文化规则与现代市场经济规则以及现代企业制度规则之间存在着相容性 ,我们从中可以找到富有效率的中国特色的企业管理模式。     

ADR——一个法经济学视角的探析

国内外的ADR,都是历史发展的产物,同时也是人们行为选择的结果。人们对它的选择,体现了法经济学中理性人成本-收益比较和最大化的假定。从社会整体而言,ADR也是效率观念的重要证明。虽如此,ADR仍存在诸多的缺陷和问题,需要不断地完善,使ADR趋于规范化,在体现效率原则的同时彰显正义的精神。     

有效市场假设与我国"无效"资本市场--基于"双重失灵"的一个解释

对于比较成熟的资本市场来说,有效市场假设的实证检验在短期内是否有效依然充满争议,而在长期这一假设却是成立的.行为金融学借助于人的"非理性"行为和投资者情绪来解释资本市场上的某些短期"市场失灵"现象.然而,对尚不成熟的中国资本市场而言,套用这个"市场失灵"理论来解释中国资本市场运行低效率以及大量的异常现象就难免会令人误入歧途.文章以有效市场假设为逻辑起点出发,试图从"双重失灵"的角度来解释中国资本市场运行低效率以及某些反常现象.     

公平与效率对话：维护社会公平

公平与效率这一矛盾两极的对话由来已久，理论界也一直未停止过争论。邓小平“南方谈话”后，我们的改革实践中更多地关注了效率，对公平的“兼顾”不是太到位，基尼系数超过了国际警戒线，引发了社会躁动和不安。本文在直面社会分配不公现象的同时，从历史、现实、制度建设、改革代价等方面分析了其形成的原因，提出了维护社会公平“扩中、保低、调高”的基本思路，进而勾勒出了诸如“培育、孵化‘发展极’，缩小地区差距”、“加快城市化进程，解决农民收入低问题”等具体措施，力图从经济学和社会学的角度“维护社会公平”，达到公平与效率的统一。