知识分子福柯先生

关于知识分子的讨论可谓多矣。提及知识分子或让人发出苍凉的感慨,或让人顿生凛凛的敬意,或让人投以愤怒的鄙夷,或让人一笑置之,或让人低首无语,或让人困惑不已。谁是知识分子？顾准是知识分子,郭沫若是知识分子,学者是知识分子,教师是知识分子,曾经但凡认识几个字的都可谓知识分子,曾经但凡从事脑力劳动的都可谓知识分子,曾经知识分子作为一个庞大的阶层而存在……“知识分子”是一个欲说还休的话题,是一个人言人殊、众说纷纭的话题。     

意识内在性的历史唯物主义破镜——索恩–雷特尔《脑力劳动与体力劳动》的批判性解读

索恩–雷特尔对于传统认识论的基本诊断就是“意识的内在性”,“黑格尔框架中的康德知识论问题”是一种“镜式本质”的知识论,无法阐释清楚自身综合能力的真实起源,归根结底是虚假的“镜像”,不能走出意识的内在性,索恩–雷特尔提出了自己的历史唯物主义破镜方案,主张商品交换规律的社会综合对于思维抽象的奠基性作用,进而在马克思的政治经济学批判与“黑格尔框架中的康德知识论问题之间”建立起了批判性的联结,这种联结是索恩–雷特尔独特的学术贡献和学术发现,但也有其自身的问题。     

浅谈技工院校专业建设如何适应区域制造业转型升级发展需求

加快推动区域制造业转型升级是党的十九大报告提出的“贯彻新发展理念,建设现代化经济体系”的重要举措。制造业转型升级,必将给技能人才的培养和需求带来重大变化：一是大量智能设备的应用必将推动以体力劳动为主,向知识信息处理即脑力劳动为主转变;二是工作范围拓宽,专业间业务交叉,需要具有多方面知识与技能的复合型员工;三是传统制造业的以个人分工独立和串行操作为主的生产方式,     

知识作业难度计量的脑电实验研究

在解析难度与知识作业难度操作定义的基础上,通过脑电实验证实:脑电功率谱与反应时两项实验效应指标可客现反映知识作业难度的变化趋势,反应时数据揭示主观赋值数量关系服从stevens定律,并可作为修订主观判定量表的精确效标.同时,本文实验结果支持认知科学的实验研究方法与测试手段在经济与管理问题的研究中具有广泛应用前景的观点.     

科学认识脑力劳动的经济价值

脑力劳动是人类历史上形成的一种特殊的劳动形式和实践形式。脑力劳动和体力劳动共同创造价值和社会财富,同属生产性劳动。脑力劳动对社会发展起到了不可估量的作用,在知识经济时代,知识和脑力劳动成为推动经济发展的主要动力,在经济活动中日益占据主导地位。     

深化对劳动和劳动价值论的认识

随着科技革命和高新技术的发展 ,现代社会的劳动结构发生了巨大变化 ,商品价值的创造由以体力劳动为主转变为以脑力劳动为主。科技劳动、管理劳动、精神劳动都是现代市场经济下、现代科学技术高度发展条件下的高级或超高级的脑力劳动 ,都属于生产性劳动 ,它们不仅创造价值 ,而且创造更多的价值     

有效减少信息不对称引发的科研管理困境

郭建宏撰文《科研活动的信息不对称与科研管理的作用:问题和对策》指出,信息不对称是市场交易中的常态,在各种委托代理框架内广泛存在。科学研究是高度智力密集型的生产活动,由于对天赋和脑力劳动的观测具有极大的难度,因此信息不对称在科研活动中更加普遍。信息不对称将会导致交易前的逆向选择和交易后的道德风险,在科研     

如何创设生机盎然的语天课堂

人人都喜欢这样的语文课堂：生机盎然、妙趣横生、充满人文精神。这样的课堂,教师轻松、学生快乐、幸福。苏霍姆林斯基说：“如果教师不想方设法使学生产情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。不动情感的脑力劳动会带来疲惫。没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为学生沉重的负担。”教学实践也告诉我们,语文教学中恰到好处的激趣,能使学生迅速地进入最佳状态,从而达到事半功倍的效果。而努力建设开放而有活力的语文课堂,让语文课程变得丰富有趣,让语文课堂变得生动活泼,让学生学语文学得有滋有味,是“新课程标准”实施后语文课堂应追求的目标。为此,笔者在自己的教学实践中进行了一些新的尝试。     

浅探电视新闻编辑的基础素质

电视新闻编辑是以电视新闻素材与新闻稿件为基础。通过策划、组稿、优选、组合等综合性的脑力劳动,获得一个新闻集成,并通过电视传播给观众。新闻编辑素质的高低对新闻节目的质量的优劣有着不可低估的影响。在信息化时代,新闻编辑竞争激烈,任何媒体要想立于不败之地,就必须拥有一支德才兼备的新闻队伍。     

重视脑力劳动在商品价值创造中的作用——陈征教授“现代科学劳动思想”评述

陈征教授是当代中国研究马克思主义著名的经济学家,"现代科学劳动论"是陈征教授在研究《资本论》过程中所取得的创新性成果,蕴含着丰富的内容。在从一般劳动理论到现代科学劳动理论的创建过程中,陈征教授不仅坚持和捍卫了马克思关于"创造商品价值的劳动也包括脑力劳动"的重要观点,而且随着新科学技术革命的迅速发展,开创性提出了"商品价值创造由体力劳动为主转变为以脑力劳动为主"的重要论断,指出现代科学劳动在社会经济生活中起着决定性的主导作用。